第八课 自选图形的应用 课件+教案 (6)

第八课 自选图形的应用 教学设计 1教学目标 一、知识与技能 1. 掌握插入形状的方法;2.掌握自选图形的设置方法;3.能够更改图形的旋转角度、叠放次序;4.学会选择多个自选图形并进行组合、取消组合等操作。 二、过程与方法 学生通过自主利用自选图形进行设置、组合、旋转等操作,运用创造力和想象力,设计并制作美观、个性化的图标。 三、情感态度与价值观 通过自选图形的设置、组合等操作,提高学生合理搭配图形的创造能力和审美能力。感受参与学校管理,贡献自己的力量。 2学情分析 七年级学生好奇,爱表现,思维活跃,尝试欲望强烈。由于信息技术课时较少,学生的遗忘性较大,大多数学生学后没有及时巩固,所以部分学生掌握的情况不理想,总体参差不齐,应注意与学生的情感交流,既要让学生敢于肯定自己的能力水平,也要让学生能够发现自身的不足,实现自我超越。 3重点难点 重点:自选图形的设置、组合与旋转; 难点:自选图形搭配的合理性、美观性,色彩的搭配,图形组合的创造性。 4教学过程 活动1【导入】新课导入 通过同学们观看PPT首页,一起大声说出看到的图形--圆形,然后跟着圆,欣赏它的艺术之旅。 由圆变成圆矩阵,发挥同学们的想象力,觉得这个圆矩阵像什么。 看完抽象的,再来看具体的。 欣赏完老师的作品,学生对图形有了初步的人是,接下来一起来学习自选图形的应用的第一个知识点:插入自选图形。 活动2【讲授】新授知识 2.1插入自选图形 请同学们仔细观看微视频,视频介绍了插入自选图形的方法,看完之后将会有一个任务给到大家。(播放)视频已经看完了,任务也来了,任务一:(老师读一遍),如果还有不清楚操作方法的同学,可以打开桌面上的“学生资料包—操作帮助中的插入自选图形微视频”,给大家5分钟时间。5分钟时间到了,刚才,老师走了一圈,基本上都已经掌握了插入自选图形的操作方法,而且能够准确、快速地找到要求里的三个自选图形。 2.2自选图形的设置技巧 同学们刚才插入的自选图形都是分开、独立的,回想下前面展示的圆矩阵、电池电量示意图,都是由多个自选图形排列组合而成。老师模仿百度地图上的图标,利用自选图形制作了4个图标,我把这4个图标做了些变动,看看同学们能否将它还原成原来的样子。 请看任务二,时间是10分钟。 活动3【活动】玩转任意多边形 前面的所有作品的制作都是通过调色、组合、叠放等方式,并没有改变他们的形状,那我想做绘制创意的图形那该怎么办?--还记得一开始让大家插入的任意多边形吗? 请同学们认真观看微视频,视频介绍了任意多边形的编辑顶点的操作方法。 拓展延伸任务--在学校原LOGO的基础上,进行个性化设计,制作不一样的学校LOGO。要求美观、大方、有寓意。 活动4【活动】作品评价 教师巡视时收集优秀作品,由作者阐述思路,可以让其他同学参考,学生互评,再由老师点评。 活动5【活动】课堂小结 这节课,你学到了什么? 课件9张PPT。第八课自选图形的应用Putuo No.2 Middle School yebinhui自选图形的组合一个圆的艺术之旅插入自选图形插入自选图形使用工具： Microsoft Word 任务要求： 1、请同学们打开“学生资料包?01-任务一--插入自选图形”。 2、根据视频的操作方法插入自选图形，分别为：正圆、正五边形、任意多边形。 （如果还有不清楚操作方法的同学，可以打开桌面上的“学生资料包—操作帮助中的【插入自选图形微视频】”）自选图形的设置技巧任务二：还原老师作品 1、请同学们打开文件夹：学生资料包中的“02-任务二--还原老师作品”； 2、请再打开文件夹：操作帮助中的“02-自选图形设置技巧-帮助手册”； 3、根据帮助手册中的操作方法，将分散的自选图形重新进行移动、添加文字、旋转、组合、美化，还原成：老师作品。； 4、完成后，上传你的作品至教师机；改 变 任 意 多 边 形 的 形 状使用编辑顶点玩转 ... ...