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课件网) 第1课 社 戏 大家是否还记得鲁迅的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的传说，寿镜吾老先生呢？今天我们随着《社戏》再一次走近鲁迅，去感受他儿时的快乐。 课文导入 1.把握本文情节以及叙事有详有略的写法。 2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3.体会作者对风景、风俗、人情的感情。 学习目标 鲁迅，原名周树人，字豫才。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》等。 作者简介 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使鲁迅自然回忆起心中保留的一块净土———平桥村。那里有慈爱的外祖母，也有纯朴善良的农民，更有热情能干的小伙伴们，那是一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。 社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。 在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 写作背景 社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。 在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 关于社戏 归 省（ ） 行 家（ ） 惮 （ ） 絮 叨（ ） 怠 慢（ ） 撺 掇（ ） 凫 水（ ） 潺 （ ） 歌 吹（ ） 蕴 藻（ ） 家 眷（ ） 皎 洁（ ） 漂 渺（ ） 纠 葛（ ） xǐng dàn dài fú chuī juàn piāo miǎo háng xù dao cuān duo chán yùn zǎo jiǎo jiū gé 字词积累 1.本文的线索是什么？根据线索划分结构。 线索：到赵庄看戏 第一部分（1-3）写“我”随母亲回平桥村省亲，交代看社戏的时间、地点、机缘和人物。 第二部分（4-30）写去看社戏的全过程。 第三部分（31-40）写看戏后的余波和“我”对社戏的怀念。 内容解读 2.默读课文，课文具体写了几件事？详略如何？ 随母归省 钓虾放牛的乡间生活 看社戏前的波折 月夜出航/月夜行船 船头看戏 月下归航（偷豆） 六一公公送豆 详 略 内容解读 3.第一部分写道随母亲小住平桥村与写看社戏有什么关系 （1）交代了看社戏的时间、地点、机缘； （2）引出了同去看社戏的人物———乡间生活的小朋友； （3）还交代了“乐土”中的乐事，为下文写“我在那里所第一盼望的———看社戏做了重要的铺垫。同时，平桥村的生活也是“我”所深深怀念的。 内容解读 4.平桥村是一个什么样的地方？“我”为什么称它为乐土？ 平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货点。 但在我是乐土,因为： （1）我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了； （2）许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓，钓虾，放牛； （3）没有封建礼教的约束，人人平等。 内容解读 5.作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。第一层就写了看戏前的两次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 两次波折： ①叫不到船； ②外祖母要担心，不准和别人去； 三次转机： ①八叔公的船回来了； ②与我同去； ③保证不出事。 内容解读 好处： （1）笔法曲折，文气摇曳,为看社戏做好充分的铺垫； （2）初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。 内容解读 6.阅读14—21段,这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？ 不好看 一是铁头老生不翻筋斗， 二是也没有“我”最爱看的蛇 ... ...
