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1.2 30°、45°、60°角的三角函数值-课件(共38张PPT)-数学北师大版(2024)九年级下册
日期:2026-01-25
科目:数学
类型:初中课件
查看:61次
大小:9693953B
来源:二一课件通
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北师大
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数学
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) 2025-2026学年北师大版数学九年级下册 第一章 直角三角形的边角关系 1.2 30°、45°、60°角的三角函数值 猜谜语 一对双胞胎,一个高,一个胖, 3个头,尖尖角,我们学习少不了. 思考:你能说说伴随你九个学年的这副三角尺所具有的特点和功能吗? 45° 45° 90° 60° 30° 90° 思考:你能用所学知识,算出图中各角度的三角函数值吗? 下图两块三角尺中有几个不同的锐角?分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值. 30° 60° 45° 45° 30°、45°、60° 角的三角函数值 1 设 30° 所对的直角边长为 a ,那么斜边长为 2a 另一条直角边长= 30° 设两条直角边长为 a ,则斜边长= 60° 45° 30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表: 30° 45° 60° sin a cos a tan a 三角 函数 锐角 a 归纳总结 1.通过特殊角的三角函数值,进一步巩固锐角三角函数之间的关系.(互余关系、倒数关系、相除关系、平方关系) 2. 观察特殊三角函数值表,你能得出三角函数的增减性规律吗? 锐角三角函数的增减性: 当角度在 0°~90° 之间变化时,正弦值和正切值随着角度的增大(或减小)而 ; 余弦值随着角度的增大(或减小)而 . 增大(或减小) 减小(或增大) 归纳总结 1. 如果∠α 是等边三角形的一个内角,则 cosα = ____. 2. 在 △ABC 中,∠C = 90°,若∠B = 2∠A,则 tanA =____. 练一练 例1 计算: (1) sin30°+ cos45°; (2) sin260° + cos260° - tan45°. 注意事项: sin260° 表示 (sin60°)2, cos260° 表示 (cos60°)2 解:(1) sin30° + cos45° (2) sin260°+ cos260° - tan45° 典例精析 1.求下列各式的值: (1) cos260°+sin260° (2) 解: (1) cos260°+sin260° =1 (2) =0 练一练 ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 逆向思维 由特殊三角函数值确定锐角度数 填一填 2 例2: 如图,在 Rt△ABC 中,∠C = 90°, , 求∠A 的度数. 解: 如图, A B C 典例精析 1. 如图,已知圆锥的高 AO 等于圆锥的底面半径 OB 的 倍,求 α . 解: 在图中, A B O 2. sinα<cosα,则锐角 α 取值范围( ) A. 30°<α <45° B. 0°<α < 45° C. 45°<α < 60° D. 0°<α < 90° B 练一练 例3 一个小孩荡秋千,秋千链子的长度为 2.5 m ,当秋千向两边摆动时,摆角恰好为 60°,且两边摆动的角度相同,求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差(结果精确到 0.01m ). 特殊三角函数值的运用 3 ∴最高位置与最低位置的高度差约为 0.34 m. A C O B D 解:如图,根据题意可知, ∴ AC = 2.5 - 2.165 ≈ 0.34 (m). 2. 在 △ABC 中,若 ,则 ∠C =( ) A.30° B.60° C.90° D.120° 1. tan(α + 20°)=1,锐角 α 的度数应是( ) A.40° B.30° C.20° D.10° D D 3. 求下列各式的值: (1)1-2 sin30°cos30° (2)3tan30°-tan45°+2sin60° 解: (1)1-2 sin30°cos30° (2) 3tan30°-tan45° + 2sin60° 4. 如图,在 △ABC 中,∠A = 30°, 求 AB. A B C D 解:过点 C 作 CD⊥AB 于点 D, ∠A = 30°, 返回 C 1. tan 30°的值等于( ) 返回 2. A 如图,这是一块三角尺ABC,其中∠B=30°,∠C=90°,则sin A的值为( ) 返回 3. A 返回 4. 如图,已知线段AB,分别以点A、点B为圆心,AB的长为半径画弧,两弧交于点C,连接AC,BC,则tan ∠ABC=_____. 返回 5. (12分)计算: (1)tan 45° cos 45°-cos 30° sin 45°; (2)sin 230°+sin 260°+1-tan 60°; 原式=3-1-1=1. 返回 6. A 返回 7. 30° 返回 8. 等腰直角 返回 9. [教材P10“习题1.3”第2题变式]如图,某学习小组为测 ... ...
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