第十课 表格的应用 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第十课 表格的应用 教学设计 1教学目标 知识与技能 1. 了解在页面布局中运用表格的好处。 2. 掌握表格的基本制作,包括表格的绘制、调整与美化。 过程与方法 1. 通过游戏法导入新课。 2. 通过小组合作探究规划表格。 3. 通过任务驱动法完成表格的制作。 情感态度与价值观 1. 通过对表格的规划,养成学生事先规划作品的习惯。 2. 通过学生小组讨论,提高小组合作协调的能力。 3.通过任务驱动,提高学生自主学习的能力。 2学情分析 通过前面几节课的学习,学生学会了在word中插入图片、艺术字、自选图形和文本框,并能根据需求对其进行设置。表格对于学生来说,还是比较熟悉的,它体现两个方面,一方面表格在我们的学习生活中应用比较广泛,学生对表格这个概念还是很熟悉的;另一方面学生在小学信息技术学习中也有所涉及。但是七年级学生来自不同的小学,能力层次还是很不一样的。根据以上的考虑,事先将学生进行分组,四人一小组,确保一小组中至少有一位学生会简单操作表格。在小组讨论活动时,让能力强、有基础的学习带动并帮助小组其它学生,最终达到教学目标。21教育网 3重点难点 教学重点:掌握表格的制作。 教学难点:表格的调整与美化 4教学过程 活动1【导入】游戏导入 火眼金睛:快速回答 展示两份资料(一个是纯文档,一个用表格呈现) 根据学生回答问题的快慢,请学生叙述两份资料的不同。 引出表格与表格在生活中的应用。 展示3份常见的表格,并且了解表格中行与列。 活动2【活动】表格的绘制 今天我们一起来完善“版主荟萃”这一栏目。课前,老师布置大家一个任务,手绘一份自我介绍表。 同学们介绍了自己哪些方面的信息 需要先规划好表格的样式,再绘制表格。 小组讨论:根据你所绘制的自我介绍,可以插入一个几行几列的表格呢 任务一:请同学们打开“版主荟萃.doc”,参考书本43页内容,绘制个性化表格。 活动3【活动】表格的调整 一张表格中单元格的行高、列宽可能并不完全相同,因此,我们需要根据制作要求对表格进行“行”、“列”、“单元格”的调整。21世纪教育网版权所有 任务驱动:结合自己的规划样式,自学P43-44教你一招,内容并思考如下问题: 如何调整“行高”、“列宽” 如何多个单元格合并成一个单元格 如何将一个单元格拆分成多个单元格 表格调整好后,就可以在表格中输入自我介绍的文字。 活动4【活动】表格的美化 为了使表格更美观,我们可以通过“边框和底纹”、表格属性等设置来美化表格。 自主学习:表格的美化。 教师巡视,请学生上台教导 活动5【讲授】展示总结 教师展示学生的优秀作品,在作品评价中再次讲解知识点。 师生一起作总结。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...