【新教材新课标】第1单元第3节《走进化学实验室》第2课时 基本的化学实验技能 导学案（原卷版+解析版） -新鲁教版化学九年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 化学学科 走进化学实验室 第2课时 基本的化学实验技能 一、知识目标 1.熟练掌握化学试剂取用、物质加热、仪器连接与洗涤等基本实验操作，能规范进行操作。 2.理解实验操作原理和注意事项，明确规范操作对实验结果的重要性。 3. 掌握酒精灯、试管等仪器的使用方法及注意事项。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识化学实验操作的步骤和现象，从微观层面理解操作原理和安全注意事项。 2.证据推理与模型认知：通过实验操作和问题思考，培养科学探究能力和创新思维，能正确处理实验中的问题。 3.科学探究与创新意识：养成严谨的科学态度和安全意识，增强社会责任，遵守实验室规则，正确处理实验废弃物。 一、教学重点 1.固体和液体化学试剂的正确取用方法，包括不同状态试剂的取用工具和操作步骤。 2.酒精灯的规范使用以及给固体和液体加热时的正确操作。 3.仪器的连接方法和玻璃仪器洗涤的标准及操作。 教学难点 1.给试管中的固体和液体加热时，各种注意事项的理解和实际运用，如试管口的倾斜角度等。 2.仪器连接时的技巧和力度掌握，确保装置的气密性良好。 一、化学试剂的取用 1.回忆上节课所学，结合课本，说一说药品取用要遵循哪些原则？ 三不原则：不 、不 、不 。 节约原则：无说明时，固体 ，液体取 。 处理原则：剩余药品放入 ，不放回原瓶、不丢弃、不带出实验室）。 2.阅读课本，了解固体药品的取用方法 药品状态 取用仪器 操作步骤 粉末状 或纸槽 三竖立 块状 镊子 一平二放 。 3.阅读课本，了解液体药品的取用方法 取用方式 操作要点 较多量（直接 ） 瓶塞 ；标签 ；瓶口紧贴试管口，缓慢倒入 较少量（ ） 垂直悬空于容器口上方， ，不伸入试管；取液后胶帽在上，不 ； 滴瓶滴管 ，不清洗；普通滴管使用后 。 二、物质的加热 1.结合上节课内容及课本内容，想一想酒精的使用都有哪些注意事项？ （1）火焰分层： （温度最高，用于加热）、内焰、焰心。 （2）注意事项： ①．酒精量不超过容积的 ，不少于 ； ②．禁止向 灯内加酒精、用燃着的灯 另一盏、用嘴吹灭； ③．需要用 盖灭 2.如何给液体加热？操作步骤都有哪些？ 操作步骤 具体要求 夹持试管 试管夹从 套入，夹在距管口 处（手握长柄，不按短柄） 液体量控制 不超过试管容积的 （防沸腾溅出） 倾斜角度 与桌面成 角（增大受热面积，均匀受热） 预热与加热 先来回移动试管 ，再用 集中加热；管口不对自己或他人 注意事项 试管外壁擦干（防炸裂）；加热后不立即用 （防炸裂） 3.如何给固体加热？操作步骤都有哪些？ 操作步骤 具体要求 固定试管 铁架台铁夹夹在距管口 处，试管口 倾斜（防冷凝水倒流炸裂试管） 药品放置 药品 在试管底部（增大受热面积，均匀反应） 预热与加热 先来回移动酒精灯 ，再用 对准药品部位集中加热 注意事项 加热前检查试管外壁是否干燥；加热后待 再洗涤（防炸裂） 三、仪器的连接与洗涤 1.仪器连接有哪些步骤及注意事项？ 操作类型 步骤与技巧 玻璃管插入橡胶塞 左手持塞，右手持管，管口用 后轻轻旋入（忌用力过猛） 玻璃管连接橡胶管 左手持橡胶管，右手持玻璃管，管口润湿后旋入 橡胶塞塞容器口 左手持容器，右手持塞，慢慢转动塞入（不把容器放在桌上用力塞） 检查气密性 导管入水→ →观察到气泡冒出→松手后形成 （证明气密性良好） 2.仪器的洗涤有哪些步骤及注意事项？ 项目 标准与方法 洗涤工具 （刷洗时轻轻转动或上下移动，不 ） 洗净标准 仪器内壁附着的水既不 ，也不 。 特殊污渍处理 油脂用热纯碱溶液；金属氧化物 / 碳酸盐用稀盐酸浸泡后冲洗 一、新课引入 活动一：新课导入 问题探究：在厨房中，我们用勺子取盐、用燃气灶加热饭菜、清洗锅碗瓢盆都有一定的方法和注意事项 ... ...