【新教材新课标】第3单元第2节《水分子的变化》第1课时 水的分解 分层作业（原卷版+解析版） -新鲁教版化学九年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 化学学科 第二节 水分子的变化 第1课时 水的分解 分层作业 1．（24-25九年级上·青海西宁·期中）电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是 A．电解水和氢气燃烧实验都可以探究出水的组成 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验所得氧气和氢气的质量比约为1：2 D．该实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 2．（2025·河南周口·二模）如图是电解水的装置示意图。下列说法正确的是 A．a端是电源的正极 B．d试管收集的气体有可燃性 C．电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D．试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1：2 3．（2025·广东广州·二模）氢能量转换装置简易图如图所示，下列说法正确的是 A．该装置中的物质只充当生成物 B．该转换制氢过程需要消耗大量的电能 C．该转换过程说明由和组成 D．该制氢技术可实现零碳排放和可再生 4．（25-26八年级·上海·假期作业）据金融界2024年12月10日消息，国家知识产权局信息显示，长春绿动氢能科技有限公司取得一项名为“用于水电解制氢的纯水系统”的专利。如图为电解水实验示意图及其反应过程的微观模型图，说法错误的是 A．可用带火星的木条检验试管2产生的氧气 B．该反应属于分解反应 C．电解水的实验说明水由氢气和氧气组成 D．通过微观模型图可以看出：反应前后原子的种类、数目都没有发生改变 5．（2025·广东深圳·二模）某化学兴趣小组利用如图装置探究水的组成。下列说法正确的是 A．b管中产生的气体能使带有火星的木条复燃 B．图钉作电极说明其具有导电性 C．a、b管内产生气体的体积比约为 2：1 D．仅推测水的组成元素就可以确定水的化学式 6．（2025·安徽淮北·三模）兴趣小组设计的电解水实验创新装置如图，下列有关说法正确的是 A．正极产生的气体能燃烧并产生黄色火焰 B．负极产生的气体可以使带火星的木条复燃 C．通过实验能得出水是由氢气和氧气组成的 D．若将镍丝电极换为石墨电极可能会造成正、负极产生的气体体积比小于 7．（2025·云南楚雄·一模）如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是 A．注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺 B．该实验说明水分子可以再分 C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性 D．一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处 8．（24-25九年级下·上海·阶段练习）关于电解水实验，说法正确的是 A．生成氢气与氧气的体积比为 B．正极产生的是氢气 C．生成氢气与氧气的体积之比为 D．证明水分子是由氢分子与氧分子组成 9．（24-25九年级上·广东珠海·期末）下列有关水的说法正确的是 A．我国淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭 B．使用明矾对自来水消毒 C．电解水实验说明水是由氢气、氧气组成的 D．氢气燃烧实验可以验证水的组成 10．（24-25九年级上·山东临沂·期末）如图是与水有关的一些实验装置示意图。下列说法中正确的是 A．图1中玻璃棒的作用是加快过滤速度 B．图2中b管中的气体可燃烧 C．图2实验说明水是由氢分子和氧分子组成的 D．图2探究的依据是化学变化前后元素种类不变 11．（24-25九年级上·青海西宁·期中）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。 (1)如图所示的电解水装置中，b管中的电极与电源的 极(填“正”或“负”)相连。 (2)a管中产生的气体可以 检验。 (3)电解水的文字表达式为 。 12．（2025·吉林长春·二模）水是宝贵的自然资源，在日常生活中有着极其广泛的运用。 (1)按物质组成划分，海水、湖水和矿泉水都属于 （选填“纯净物”或“混合物”），净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是 ； (2)活 ... ...