【新教材新课标】第4单元第2节《氧气的性质》（教学课件+教学设计） -新鲁教版化学九年级上册

(课件网) 鲁教版化学(新教材)九年级上册 第二节 氧气的性质 第四单元 我们周围的空气 学习内容导览 自然界中的氧循环 2 氧气的性质 1 明·学习目标 1.学生能准确描述氧气的物理性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等。 2.通过实验探究氧气的化学性质，掌握氧气与木炭、铁丝、硫、磷、铜等物质的反应现象及文字表达式，能说出氧化反应和氧化物的概念。培养学生的实验操作能力、观察能力和分析推理能力。 3.通过学习自然界的氧循环和缓慢氧化，使学生认识到氧气对生命活动和自然环境的重要性，培养学生的科学态度和社会责任感。 引·新课导入 维持生命呼吸 医疗急救支持 引·新课导入 工业生产助力 日常生活应用 氧气在这些场景中发挥了重要作用，那氧气到底具有怎样的性质呢？ 今天我们就来深入学习氧气的性质。 氧气的性质 01 探·知识奥秘 一、氧气的性质 氧气的物理性质 观察集气瓶中的氧气，并结合科普文章中给出的数据和你的生活经验，归纳氧气的物理性质。 小组内交流讨论一下。 氧气的物理性质随状态变化呈现不同特征。在标准大气压和常温下，它是无色、无味、无臭的气体，密度约为 1.429 克 / 升，比空气略大，1 升水中仅能溶解约 30 毫升氧气，属于不易溶于水的气体。当温度降至 - 183℃时，氧气会液化成淡蓝色液体；继续降温至 - 218.4℃，则会凝固成淡蓝色雪花状固体。 氧气的用途覆盖多个重要领域。医疗方面，它是急救和重症监护的关键，通过氧气瓶或呼吸机为呼吸衰竭患者输送氧气，维持生命体征；工业上，利用其助燃性，与乙炔混合产生高温火焰，用于金属切割和焊接，也可用于钢铁冶炼，提升钢材质量；日常生活中，水族箱通过增氧设备向水中补充氧气，保障观赏鱼的呼吸；航天领域，液态氧作为火箭燃料的氧化剂，为航天器升空提供强大动力。 探·知识奥秘 一、氧气的性质 氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 无味 气体 比空气大 不易溶于水 -183℃ -218℃ 无色 氧气的三态变化 液态： 。 降温至 -183℃变成淡蓝色液体(液氧) 降温至 -218℃变成淡蓝色雪花状固体(固氧) 变化： 。 探·知识奥秘 一、氧气的性质 氧气的物理性质 工业上，制得的液氧一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 工业上如何大量制取氧气？ 分离液态空气法 探·知识奥秘 一、氧气的性质 实验探究氧气的化学性质 氧气与木炭的反应 实验操作：用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶中。待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，观察现象。 木炭在空气中燃烧 持续红热，放出热量 木炭在氧气中燃烧 发出白光，放出热量，澄清石灰水变浑浊 记录实验现象 表达式： 探·知识奥秘 一、氧气的性质 实验探究氧气的化学性质 氧气与铁丝的反应 实验操作：将细铁丝绕成螺旋状，用坩埚钳夹持，在酒精灯上加热。待铁丝红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先留少量水或铺一层细沙),观察现象。 铁丝在空气中燃烧 持续红热，放出热量 铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质 记录实验现象 表达式： 探·知识奥秘 一、氧气的性质 氧气与铁丝的反应 思考与讨论： 1.火柴的作用是什么？ 2.为什么将铁丝绕成螺旋状？ 3.预先在集气瓶中装少量水或细沙的作用是什么？ 火柴的作用：增大铁丝的受热面积和集中受热 预留细沙或水的作用：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 火柴的作用：引燃铁丝 探·知识奥秘 一、氧气的性质 反思与讨论 通过以上实验还发现，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，而像铁这种在空气中不易燃烧的物质也能够在氧气中剧烈燃烧。 （1）木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧生成的生成物 ... ...