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7.2《归园田居(其一)》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

日期:2026-02-28 科目:语文 类型:高中课件 查看:16次 大小:1983019B 来源:二一课件通
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(课件网) 跟我去种田 跟我混吗 乱 乡 世 野 英 隐 雄 士 田 归 园 居 陶 渊 明 学习目标 反复诵读诗歌,抓住 诗眼,把握诗歌内容。 了解陶渊明的生平、 以及本诗的写作背景。 贰 肆 壹 叁 理解诗人的隐士情怀, 领悟其返朴归真的人 生志趣和境界。 赏析写景之妙,掌握 田园诗的艺术手法。 活 动 一 : 穿越历史云烟, 走近陶渊明 诗人简介 陶渊明(365~427) 又名潜,字元亮,自称五柳先生,谥号 东晋诗人、文学家,浔阳柴桑(今江西 后代评论家常用自然、平淡、真淳评 陶诗的风格。陶渊明开创了田园诗的体系 使中国古典诗歌达到了一个新的境界,被 为“千古隐逸之宗”。 山水田园诗 陶渊明是田园诗的开山。 谢灵运是山水诗的鼻祖。 唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然等。以描 写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见 长 ,诗境隽 永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。 山水田园诗的内容 ① 对宁静闲适的隐居生活的向 ② 描写优美的农村风光 园山水的美好风光; ③ 厌弃官场黑暗,抒发闲适情怀,表达 自己决不同流合污的高洁品格。 陶渊明的仕隐经历 早年 28岁前 “大济苍生 ” 陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远 翥”的大志。 孝武帝太元十八年(393年),他怀着“大 济苍生”的愿望,任江州刺史王凝之的祭酒。 当时门阀制度森严,他出身庶族,受人轻视, 感到“不堪吏职,少日自解归”。 中年 29 — 41岁 “误入歧——— 晚年 41岁后 “归隐田园 ” 陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政 治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满, 毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。 写作背景 东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐,仕途充满风险,加之政 治腐败,陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随 波逐流,曾几次退离仕途。公元405年(东晋安帝义熙元年), 陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五 斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身 不由己的生活,终老田园。归来后 共五首,描绘田园风光的美好与农 归隐后愉悦的 心 情 。 活 动 二 : 诗 意 朗 读 , 寻找诗眼 诵读感知 少无/适俗韵,性本/爱丘山。 误落/尘网中,一去/三十年。 羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。 开荒/南野际,守拙/ 归 园 田 。 方宅/十余亩,草屋/八九间。 榆 柳 /荫后 檐 , 桃 李 / 罗 堂 前 。 暧暧/远人村,依依/墟里烟。 狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂,虚室/有余闲。 久在/樊笼里,复得/返自然。 zhuō yìn ài ( 其 一 ) 提问:“归园田居”这首诗的的诗眼哪个字? 从何而归 为何而归 归向何处 归去如何 活 动 三 : 赏诗意美景 寻诗意生活 1、从哪里归 (from where) 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 “尘网” 尔虞我诈、勾心斗角 “樊笼” 束缚、无自由 比 喻 :官场生活 “三十年”夸张之说,说明时间 之久、厌恶之深 2、为何要归?(why) 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 根本原因:性本爱丘山、守拙归园田 “误落”对官场生活的厌恶 守住愚拙,指不随波逐流,固守 节操。远离官场中的勾心斗角、尔 虞 我 诈 ... ...

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