古诗词诵读《锦瑟》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 锦瑟 追忆似水年华 李 商 隐 解题 锦瑟，就是雕刻着美丽的花纹的瑟，它本身就是美丽的象征。但 是如此美丽的乐器，奏出的音乐却极为哀怨。 锦 《史记·封禅书》中载：“太帝使素女鼓五十 弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。 锦瑟这种乐器，形制华美却音声甚悲， 本 是一个美丽与哀愁的共同结晶，它与全 的那种美丽而哀伤的感受是一致的。 朗诵指导 锦 瑟 李商隐 本诗内容： 回忆往事，感情低沉。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 诵读要求： 放慢速度，带一种迷 惘的感觉。 诗意解读 首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（借瑟起兴） 诗 意 解 读 ：锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一 节都让我回想起美好的青春年华。 颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 诗 意 解 读 ：庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身 于 杜 鹃 。 诗意解读 颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 诗 意 解 读 ：明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石散发青烟。 尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然 诗 意 解 读 ：此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一 片茫然！ 诗意解读 首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 诗人以“锦瑟”起笔有什么作用？ 首联用了起兴、象征手法。首联借瑟起兴，引领下 文因回首青春往事而引发的感慨。 乐器，琴有三弦、五弦，筝有十三弦，而“瑟”却 有五十弦。用这么多弦，来抒发繁复之情感，该是多么 哀伤。聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅 惘以难言，给人以凄凉之感。诗人以这个典故作为喻象， 暗示自喻诗人与众不同，别人只三弦、五弦，而诗人之 瑟却有五十弦之多。真是得天独厚之天才。暗示他天赋 极高，多愁善感，锐敏幽微。为全诗奠定了伤感的抒情 基调。锦瑟还象征着美好而哀伤的人生华年。 【鉴赏典故】 典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了哪些典故？ 中间两联共用了四个典故。 鲛人泣珠 暖玉生烟 庄周梦蝶 望帝啼鹃 诗意解读 颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 颔联中有两个典故，各是什么？有什么作用？ 典故1、庄周梦蝶 作用：隐约包含着美好的 情境， 却又是虚缈的梦境 。诗人 以庄周痴迷于蝴蝶而 幻化 为蝶 的 典故，不正是在表达自己对美好 境界的向往吗？ 可现实却是仕 途不顺 ，深陷“牛李党争”的漩 涡之中而不得重用。 从前有一天，庄周梦见自己 变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶 自己非常快乐，悠然自得，不知道 自己是庄周。一会儿梦醒了，却是 卧在床的庄周。不知是庄周做梦 成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成 庄周呢？ 诗意解读 颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 颔联中有两个典故，各是什么？有什么作用？ 典故2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇 作用：美好的理想和 情思或许是虚幻 的梦 ，无论 是梦是真，都不要让 自己的 “春心”自生自灭。 即使死 去 ，也要像望帝那样借杜鹃 的啼声唱出自己的悲哀。 的称号。传说他因水灾让位给他 的臣子，自己隐居山中，死后灵 魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。 诗意解读 庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜 鹃 。 如何理解“迷”“托”这两个字？ “迷”，意思是痴迷，诗人以庄周痴迷于蝴蝶而幻化为蝶的 典故，不正是在表达自己对美好境界的向往吗？ 可现实却是仕途 不顺，深陷“牛李党争”的漩涡之中而不得重用。 “托”字更是一字千金， 可以将其解读为寄托，但含义却是 极为丰富，不但是望帝把不泯冤情寄托于杜鹃，也可以理解为诗 人把感时伤事之春心托付于如瑟音一般悲戚的 ... ...