2025-2026学年沪科版物理八年级上学期 3.4 光的色散 教学课件（24页ppt）

(课件网) 第四节 光的色散 第三章 光的世界 沪科版2024 核心素养 光的色散 物理观念 知道光的色散现象：太阳光是由色光组成的 知道色光三原色，色光按不同比例混合可形成丰富色彩 了解可见光谱及红外线、紫外线的应用 科学思维 通过三棱镜对白光的分解，认识白光是复色光 科学探究 会用身边器材进行简单实验探究并观察现象 科学态度与责任 通过色光合成白光的探究，培养尊重事实的科学意识 结合可见光、红外线、紫外线的应用，感受物理知识对人类生活和社会发展的促进作用 人们早就学会将金刚石、水晶打磨成各种饰，在阳光的照耀下，它们会发出彩虹一般的光彩，令赏心悦目。 这么美丽的色彩是怎样形成的呢 太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。 导入新课 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 色散 观察光的色散 让一束太阳光照射到三棱镜上。 从三棱镜射出的光有什么变化 太阳光是白光，它射人、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散 dispersion )。 新课教学 如果我们用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 红橙黄绿蓝靛紫 这说明，白光是由各种色光混合而成的。 新课教学 彩虹就是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的现象。 喷雾器喷出的雾在阳光下 出现“彩带”也是光的色散现 象。 钻石在光的照射下光芒四射，也 是光多次反射、折射产生的现象。 新课教学 如果没有三棱镜，也可以用如右图所示的装置来进行光的色散实验。 在深盘中盛一些水，盘边斜放一块平面镜，使镜的下部浸入中。 让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或白纸上反射光的颜色。 新课教学 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色(右图)。 红 绿 蓝 黄 品红 青 我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的(右图)。 白 新课教学 它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱(右图)。 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光， 新课教学 透明物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 （2）无色透明体可以让各种色光透过（无色玻璃和纯净的水）。 （3）有色透明体只能透过跟它同种颜色的色光。 新课教学 红纸只反射红光 绿纸只反射绿光 不透明物体的颜色 新课教学 不透明物体的颜色 不透明体的颜色由它反射的色光决定, 它反射什么颜色的光就成什么颜色。 新课教学 不透明物体的颜色 （1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的. （2）有色不透明物体只能反射与他本身颜色相同的色光。 （3）白色可以反射各种色光。 （4）黑色可以吸收各种色光。 新课教学 太阳的能量主要以光的形式辐射到地球。 如果把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能够检测到温度的上升。 值得注意的是，在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升， 说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。 我们把红端之外的辐射叫作红外线(infrared ray )。 红外线 新课教学 一个物体，当它的温度升高时，尽管看起来外表还跟原来一样，但它辐射的红外线却会增强。 体温正常时 体温升高时 人生病的时候，局部皮肤的温度异常，利用红外相机给皮肤拍照并与健康人的照片(图4.5-6)对比，有助于诊断疾病。 新课教学 夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人体辐射的红外线比它们强。 人们根据这个道理制成了红外线夜视仪。 红外线瞄准仪是 红外线夜视仪中的一 种。 新 ... ...