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课件网) 游乐园中的过山车真好玩！让我们来设计并制作一座自己的“过山车”吧。 明确任务 用现有的材料，设计并制作一座“过山车”，让小球能从高处自动滚完全部轨道。 1.过山车由哪几部分组成？ 2.过山车有哪些运动形式？ 3.过山车运动有什么特点？ 底 座 曲线轨道 曲线运动 坡度大 上坡，慢 直线轨道 直线运动 坡度大 下坡，快 明确任务 轨道总长在 2 米以上。 有直线轨道和曲线轨道。 小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 与同学合作完成。 要 求 我准备造几个直线轨道？几个曲线轨道呢？ 我用什么材料来制作“过山车”呢？ 怎么制造坡度呢？ 我的“过山车”整体设计成什么形状？ 明确任务 塑料套件 明确任务 卡纸套件 也可以选用身边的材料 明确任务 轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 制定方案 任选一种设计方法。 方法1： 用绳子摆出“过山车”的轨道路线 方法2： 在纸上设计“过山车”的轨道路线。 制定方案 方法 1：用绳子摆出“过山车”的轨道路线。 也可以用双面胶把细绳粘贴在设计图纸上 制定方案 方法 2：在纸上设计“过山车”的轨道路线。 绘制要求： 用箭头和文字相结合的方式，清楚地标注起点和终点。 整个轨道路线保持封闭和连续。 建议用直尺绘制直道，弯道用弧线表示。 上下层路线有重叠时，位于下层被遮挡的轨道路线，用虚线，并配上文字说明。 设计不要过于复杂，以便于制作“过山车”。 在交叉重叠的 地方，可以用实线 表示上方的轨道， 虚 线 表 示 下 方 的 轨道。 提示 制定方案 1.俯视图当上下线路有重叠时，下层路线可以不画或用虚线表示； 2.图文结合，特殊位置加以说明，箭头表示运动路线； 3.可以画完整过山车图，“过山车”要有起点和终点，运动路线要保持封闭和连续。 制定方案 实施方案 根据设计图，制作我们的“过山车”。 实施方案 搭建“过山车”时我们需要注意些什么呢？ 尽量按照设计图拼搭，发现问题及时调整。 为了省时高效，建议从最低处（终点）拼搭到最高处（起点）。 坡度的大小一定要边拼搭边用小球检测。 按照什么顺序搭建更合适？ 实施方案 塑料积木搭建的“过山车” 塑料软管搭建的“过山车” 泡沫保温管做成的“过山车” 准备好材料，课后小组合作制作“过山车” 参考资料 设计和制作过山车 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 1.设计和制作“过山车”的步骤：明确任务→制订方案→实施方案。 2.“过山车”的要求。 (1)轨道总长在2米以上。 (2)有直线轨道和曲线轨道。 (3)小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 (4)与同学合作完成。 3.制作“过山车”可以选择用塑料套件或卡纸套件，也可以用身边的 材料自制。 4.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 5.设计“过山车”的方法。 (1)用绳子摆出“过山车”的轨道路线。 (2)在纸上设计“过山车”的轨道路线。 6.要根据设计图，制作“过山车”。 C C B A B A B A C A A C A 过低 更安全 需要 提优训练 1.设计“过山车”时，要先根据材料和实际场地，绘制“过山车”的_____，再制作。 2.“过山车”轨道的长度可以用_____来测量。 3.设计“过山车”时，轨道要有_____轨道和_____轨道，以使小球能够顺利通过。 4.我们设计的“过山车”轨道应包含_____、_____、_____等不同的线路。 5.在制作“过山车”时，我们可以用_____材料来搭建轨道。 6.设计“过山车”时，下列做法中，正确的是（ ）。 A.只设计直线轨道 B.轨道坡度全部设置为一样的 C.设计既有直线又有曲线的轨道 7.下列关于“过山车”设计的说法中，错误的是（ ）。 A.要考虑小球的运动情况 B.轨道的高度要统一 C.要考虑材料的选择 8.为了让小球在“过山车”轨道上运动得更稳定，我们可以（ ）。 A.把轨道设计得很陡 B.增加 ... ...
