课件编号2474013

人民版九年级全册思想品德导学案:第三课 中国的道路 (3份打包)

日期:2024-04-29 科目:政治 类型:初中学案 查看:35次 大小:86220Byte 来源:二一课件通
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    中国特色社会主义基本经济制度 导学案 姓名: 组名: 组长签字: (等级: ) 学习目标 了解中国特色的社会主义基本经济制度及其决定因素。 学习重点 我国现阶段基本经济制度。 一、课前预习 1.我国现阶段实行的基本经济制度是以 为主体, 共同发展。 2.公有制经济在我国现阶段基 本经济制度中占 ,主要体现在:就全国而言, 在社会总资产中占优势; 控制国民经济命脉,对经济发展起 。现阶段,我国除公有制经济以外,还存在 、 和 等非公有制经济。 3.我国现阶段的基本经济制 度是由我国的社会主义 和初级阶段的 决定的。我国是社会主义国家,必须坚持公有制的主体地位,这是社会主义制度区别于其他一切以 为基础的社会制度的根本特征。但由于我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平 ,发展 ,这就需要在 的前提下发展多种所有制经济。 二、合作探究(小组讨论交流展示,质疑并解疑) 1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容是什么? 2.中国特色社会主义基本经济制度的形式? 3.公有制经济的内容及地位分别是什么? 4.非公有制经济的内容是什么? 5.我国采取现有基本经济制度的原因是什么? 三、课堂检测 1.浙江省充分利用国家鼓励、支持非公有制经 济发展的政策,经过30多年的发展,非公有制经济已成为该省经济发展的重要力量,创造了“浙江奇迹”。浙江已是名副其实的民营经济大省。全省GDP的70%、税收的609/6、外贸出口的709/6以上均来自民营企业。我国之所以要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,是因为( ) ①我国生产力水平低且发展不平衡 ②非公有制 经济已成为拉动我国经济增长的最主要力量③非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 ④非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 2.观察下图,运用所学知识回答下列问题。 (1)上图反映的内容是什么 (2)图中反映的内容是否全面 若有不足,请你完善它(用文字说明即可)。 四、拓展链接 初级阶段的国情决定着经济制度 自人类社会产生以来,生产资料所有制形式很多, 但最基本的形式主要有两种:公有和非公有。对于一个国家来讲,到底应该实行哪种所有制结构呢 就要看这个国家的现实国情。对于当代中国来讲,最大的国情就是我国还处于社会主义初级阶段。这个阶段的主要特点有两个:一是社会主义,二是初级阶段。社会主义的本质,要求我们应该坚持公有制为主体,最终实现共同富裕。初级阶段的现实,则要求我们应该根据生产力发展不平衡的具体状况,实行多种所有制。根据这一点,党的十五大在深刻总结我国社会主义建设长期实践经验的基础上,明确提出我国现阶段要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。党的十六大根据解放和发展生产力的要求,进一步强调必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把两者对立起来。 我国是社会主义国家, 国家经济的主体必须是公有制,这要坚定不移。同时,我国现阶段的生产力水平决定了必须坚持多种所有制经济的共同发展,鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展,这也要坚定不移。如果不把这两者坚定不移地统一起来,只讲一面,就会脱离社会主义初级阶段的实际,就建不成中国特色的社会主义。 参考答案 一、课前预习 1.公有制 多种所有制经济 2.主体地位 公有资产 国有经济 主导作用 个体经济 私营经济 外资经济 3.性质 基本国情 生产资料私有制 比较低 不平衡 坚持公有制为主体 二、合作探究 1.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 2.公有制经济和非公有制经济。 3.内容:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国 ... ...

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