统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案） 积累与运用 1．给下列加点字注音。 棘门( )　彀弓弩( )( )　诏( ) 按辔( ) 介胄之士( ) 持兵揖( ) 2. 解释下列句中加点词。 (1)上自劳军_____ (2)已而之细柳军_____ (3)军士吏被甲_____ (4)彀弓弩_____ (5)介胄之士不拜_____ (6)不闻天子之诏_____ (7)居无何_____ (8)天子为动_____ (9)改容式车_____ (10)曩者霸上、棘门军_____ (11)其将固可袭而虏也_____ 3．指出下列句子中的通假字并解释。 (1)军士吏被甲( ) (2)改容式车( ) 4. 下列句中加点词不是古今异义词的一项是(　　) A．使人称谢　　　　 B．亚夫乃传言开壁门 C．天子先驱至 D．不闻天子之诏 5. 写出下列加点词的意思。 (1)军 (2)使 (3)持 (4)之 6.翻译下列句子。 (1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” (2)将军约，军中不得驱驰。 (3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。” (4)其将固可袭而虏也。 7.下列句子直接表现周亚夫从严治军的一组是( ) ①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩。 ②天子先驱至，不得入。 ③军中闻将军令，不闻天子之诏。 ④于是天子乃按辔徐行。 ⑤介胄之士不拜，请以军礼见。 ⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。 A .①③⑤ B .①②⑥ C .③④⑥ D .②④⑤ 8.下列对本文《周亚夫军细柳》的理解和分析不正确的一项是（　　） A .本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。 B .本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。 C .文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。 D .本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。 综合性学习 八(1)班正在开展“走近古代名将”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1） 请根据对联写出古代名将的名字。 ①心上人大哥三弟　眼中钉北魏东吴(　　　) ②生死一知己，存亡两妇人 (　　　) ③送秦一椎，辞汉万户 (　　　) （2） 在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向班委会推荐了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。 （3）名将故事。 曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严明，赏罚分明。有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，踏坏了一片麦子，他当场割发代首以明军纪。 你还知道古代哪些将领治军严明的故事？请用简洁的语言写出一个。 阅读理解 （一）阅读《周亚夫军细柳》，完成各题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辖徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项 （　　） A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上 军：驻扎 B.将军亚夫持兵揖日 持：率领 C.居无何，上至 居：经过 D.上自劳军 劳：慰问 11.用现代汉语翻译文中画线的句子。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 12.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两处对比，并作分析。 13.文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊 ... ...