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课件网) 着力解决发展不平衡不充分问题 请同学们认真阅读第二单元引言部分P31找出答案。 经过长期努力 ，中国特色社会主义进入 。 我国社会主要矛盾转化为： 和 。 不平衡不充分的发展之间的矛盾 新时代 坚持以人民为中心 贯彻新发展理念 推动经济高质量发展 促进个人收入分配更加合理 加强社会保障体系建设 把蛋糕做大 把蛋糕分好 人民日益增长的美好生活需要 3.1 贯彻新发展理念 3.2 推动高质量发展 第三课 我国的经济发展 思想层面 实践层面 第三课 我国的经济发展 3.1贯彻新发展理念 一、坚持以人民为中心的发展思想 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 学习目标 1.阐释以人民为中心的发展思想和“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 2.解释新发展理念的内涵和要求。【重点】 3.评析经济发展中践行社会责任的实例并提出建议。 课标要求 政治认同：通过学习以人民为中心的发展思想，明确我国做到了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，拥护我国经济发展的各项方针政策。 科学精神：通过了解坚持新发展理念的背景和重要意义，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想科学性的认识，提高学生的科学素养。 公共参与：在日常生活中，自觉坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、开放、绿色、开放、共享的新发展理念。 核心素养要求 结合教材P32-38,根据提示标注关键字词,找出以下问题答案。 1.坚持以人民为中心的发展思想：含义、意义？ 2.贯彻新发展理念：为什么（必要性）？ 是什么（内容）？如何做？ 3.五个发展理念的关系、贯彻要求？ 自主学习 议学活动： 1、高铁时代，代表着慢速度的绿皮火车还存在，从经济效益的角度考虑,根本不具备盈利能力,甚至会常年亏损,为什么不取消呢 一、坚持以人民为中心的发展思想 重庆地铁4号线连接了渝北区石船镇与市中心，每天清晨，船镇及周边村庄的菜农们会背着装农产品的背篓，乘坐地铁4号线前往市区售卖…… “背篓专线”之名由此而来 2.重庆为什么会有“背篓专线”、“防空洞菜市场”？ 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势 发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享 出发点（目的） 动力点（力量源泉） 落脚点（目标） 维护人民根本利益，增进民主福祉 1.是什么（内涵） 一、以人民为中心的发展思想 2. 怎么做(要求) （1）反映了坚持人民主体地位的内在要求； （2）彰显了人民至上的价值取向； （3）确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 人民性是马克思主义的本质属性 以人民为中心 新发展理念 实践路径 基本原则 以人民 为中心 3.坚持以人民为中心发展思想的意义（P34 第1段）———为什么 国家发展中遇到的难题 创新能力不足———发展动力问题 城乡区域发展差距大———发展不平衡的问题 生态环境污染严重———人与自然和谐问题 国际环境日趋复杂———发展内外联动问题 民生保障存在短板———社会公平正义问题 如何破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势 坚持问题导向—贯彻新发展理念—用高质量发展破解难题 社会主要矛盾发生了变化 （1）时代要求：理念是行动的先导，发展实践由发展理念来引领。新时代需要新发展理念。 （2）主要矛盾：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长 ... ...
