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课件网) 整书脉络 第一课 第二课 第四课 目标 经济高质量 发展 制度支撑 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） ①贯彻新发展理念 ②建设现代化经济体系 ③推动形成“双循环”新发展格局 第三课 （全书的落脚点） 如何 实现 公有制为主体 多种所有制经济 共同发展 社会主义市场 经济体制 按劳分配为主体 多种分配方式 并存 《经济与社会》的学科逻辑———经济高质量发展线 【时代之问】为何中国能引领新能源汽车革命？ 在这场席卷全球的产业革命中，中国为何能后发先至？是什么力量为这个高风险、高投入的战略性新兴产业托底，保障了它的基础与方向？ 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 ———从“一辆汽车的诞生”看中国基本经济制度 总议题：解码中国新能源汽车的崛起———透视我国的基本经济制度 议题一：谁为中国新能源汽车奠定了“压舱之石”？———探究公有制的地位及体现 议题二：谁为中国新能源汽车注入了“活力之源”？———探究多种所有制经济共同发展 议题透视 学习目标 学习目标 理解公有制的主体地位体现在公有资产占优势和国有经济的主导作用，明确其对促进生产力发展、实现共同富裕的重要意义，同时了解非公有制经济在社会主义市场经济中的重要地位和作用，增强制度自信。 重点 公有制为主体的内涵及体现 公有制经济的主要形式和作用 多种所有制经济共同发展的意义 难点 公有制主体地位“质”与“量”的统一理解 国有经济主导作用与非公有制经济关系的把握 议题一：谁为中国新能源汽车奠定了“压舱之石”？ ———探究公有制的地位及体现 自主学习 1.了解生产资料所有制的地位及作用 2.掌握我国的生产资料所有制的内容、地位和要求 3.理解公有制经济的范围、主体地位的体现及其必然性 4.理解国有经济的主导作用及主要实现形式 围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词(2-5),并在疑难问题上做标记(3min) 问题探究一：物质资料的生产 从生产力的角度分析生产一辆车需要哪些要素？ 工人 原材料 工具、设备 劳动 劳对象 劳动工具 生产资料 物资资料 物质财富的源泉，价值的源泉 创造物质和价值的条件 人类要生存和发展必须进行物质资料的生产 问题探究二：生产资料的所有制 请你回顾不同历史阶段的生产关系，谈一谈你对生产资料所有制在生产关系中起决定性作用的理解？ 生产关系 生产资料所有制（生产资料归谁所有） 生产中人与人的关系 劳动产品的分配 决定作用 问题探究二：生产资料的所有制 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。不同社会的生产资料所有制不同，同一，社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 那么我国现在处于什么阶段？我国现阶段的基本经济制度是什么？ 问题探究三：我国的生产资料所有制 内容：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 地位：这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 问题探究三：我国的生产资料所有制 要求：中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展 加强党对经济工作的全面领导 进入新发展阶段 构建新发展格局 坚持和完善社会主义基本经济制度 坚持创新驱动发展 坚定不移全面扩大开放 坚持正确工作策略和方法 坚持以人民为中心的发展思想 坚持新发展理念 推动高质量发展 寻 部署实施国家重大发展战略 分 大力发展制造业和实体经济 统筹发展和安全 【材料分析】从“充电焦虑”看公有制的支 ... ...
