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课件网) 我们听过很多故事，故事总是有时间、地点、人物和情节的，但今天我们要读的这个故事却不一样。它没有特定的人、特定的时间，也没有曲折的情节。这是一个怎样的故事呢？ 好的故事 助读资料我先看 此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。《好的故事》是《野草》集中的众多灰暗文章中难得一见的“光明”。 在《野草》二十三篇文章中，《好的故事》是鲁迅第一篇 描写梦境的文章，尽管他没有明确说是在做梦，但是这确 实是一个梦，一个短暂的瞌睡一般的梦。 这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》周刊第13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成《野草》集的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月24日”，这个时间，比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时间晚了半个月，这应是鲁迅误记。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有:“作《野草》一篇。”这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。 今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。 自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？ 我会读 搁浅 澄澈 火焰 错综 萍藻 荡漾 凝视 参差 胭脂 瘦削 投掷 瞬间 骤然 陡然 gē chéng yàn zōng píng zǎo yàng níng xuē zhì shùn zhòu dǒu cēn cī yān 运用：河水清澈见底，站在岸边可以看到各种水藻，但 是岸边的告示牌上写着：禁止在此游泳、洗澡。 同音易混字 藻 zǎo 澡 字义：：藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，可以自己制造养料。种类很多，大多生活在水里。 组词：（词藻）（水藻）（丽藻春葩） 字义：洗澡，沐浴，洗全身。如：洗澡。 组词：（洗澡）（澡盆）（澡身浴德） 削 xiāo xuē （削皮）（削笔）（拔树削迹） （瘦削）（剥削）（针头削铁） 我看到有一位瘦削（xuē）的老爷爷正在树下削（xiāo）苹果。 . . 注意加点字的读音！ 多音字 整体感知 读课文，想一想这个故事是怎样的？作者用了哪三个词语来形容它？ 美丽、幽雅、有趣 我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 搁 削 瞬 凝 骤 掷 综 澄 萍 藻 漾 陡 焰 “扌”窄长 搁 “门”宽大 结构：左右 组词：搁置 耽搁 笔画：12 部首：扌 “各”稍小 重难点字 gē “氵”呈弧形 澄 横撇和捺要宽 结构：左右 组词：澄碧 澄清 笔画：15 部首：氵 “豆”稍窄，下横要长 chéng “氵”呈弧形 漾 中间是“王” 结构：左右 组词：荡漾 漾奶 笔画：14 部首：氵 易错提示：点和撇与横不相接！ “永”横撇与右边撇捺相协调。 yàng 词 语 解 释 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到鲁迅先生为我们展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。 通过上节课的学习，我们知道“好的故事”写的是鲁迅的一个梦境。这节课让我们一起走进这个梦境。 这篇文章内涵丰富深刻。阅读前，先了解鲁迅先生的基本资料，查阅本文的写作背景。然后初读课文, 了解课文的主要内容。再读课文，了解“好的故事”发生的环境，知道“好的故事”是一个什么样的故事，弄清这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里，鲁迅先生的这个梦有什么含义。最后，结合课后“阅读链接”，说说对课文最后两个自然段的理解。 方法导学 本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了 ... ...
