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课件网) 回忆往事 （一）分享难忘的回忆 ★学习“阅读材料”中的文章，感 悟作者抒发的情感。 ★回忆小学生活中难忘的事，分享成 长经历。 1老师领进门 作者简介 刘绍棠 （1936—1997） 我国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。其代表作品有《京门脸子》《蒲柳人家》《青枝绿叶》等。 后殿 生涯 描摹 娓娓动听 衣襟 念叨 戛然而止 开窍 后殿 生涯 描摹 娓娓动听 衣襟 念叨 戛然而止 开窍 读一读 字词识记 diàn yá mó wěi jīn dāo jiá qiào 喝 hē hè 盛 shènɡ chénɡ 喝水 喝彩 盛大 盛饭 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：比喻所教的学生。 （ ）：语文教学中逐字逐句解释课文的 意思。 （ ）：引人进入佳境（指风景或作品等）。 （ ）：形容说话婉转生动，使人爱听。 桃李 串讲 引人入胜 娓娓动听 “我”和田老师。 整体感知 “我”在启蒙老师的启发、引导下，在心田上播下了文学的种子。 对老师的尊敬、热爱和感激之情。 读文章，概括文章的主要内容。 第一部分（1～4）：写“我”进入邻村小学读书，并介绍了学校的概况。 第二部分（5～12）：写“我”回忆往事，深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。 第三部分（13、14）：写启蒙老师对“我”的恩情让“我”终身难忘。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 教育对人的巨大影响 作者对老师启蒙教育的感激之情 2 作文上的红双圈 征文 矜持 寂静 贼 刊物 鼓励 折腾 轨道 征文 矜持 寂静 贼 刊物 鼓励 折腾 轨道 读一读 字词识记 zhēnɡ jīn jì zéi lì ténɡ ɡuǐ ◎运用多音字 调皮的弟弟在我的书桌上瞎折（ ）腾，把我的铅笔全弄折（ ）了。 他广博的见闻和深刻的思想让深深我折（ ）服。 shé zhē zhé kān 1.急迫得不能再等待。（ ） 2.没有声音；安静。（ ） 3.①反复做（某事）。 ②折磨。（ ） 4.①拘谨；拘束。②庄重；严肃。（ ） B C A D 词语解释 A.折腾 B.矜持 C.迫不及待 D.寂静 整体感知 作文《补考》 被老师打了九十八个红双圈 陆续 刊载 激励 “我”走上文学创作的道路 本文主要讲了一件什么事？表达了怎样的情感？ 第一部分（1）：总起全文———征文投稿。 第二部分（2～5）：回忆往事———受到激励。 第三部分（6）：表达情感———感激之情。 人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 走上文学创作的道路 “我”的作文获得成功 “我”发表很多小说，成了作家 偶然 必然 中的一条 其 作文上的红双圈 小小的鼓励 无穷的力量 成了作家 偶然 必然 成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。 时间轴的特点： 1.记录的时间准确无误。 2.记录的时间要有顺序。 3.记录的事件要有意义。 4.记录的事件有代表性。 填写时间轴不是记流水账，也不用记录烦琐小事。 填写时间轴的方法 按照一定的顺序 记录形式多样 内容要有条理 一年级到六年级、每个年级单独记录 纵向时间轴（从下往上） 横向时间轴（从左到右） 文字、图片、图文结合、电子时间轴 选择时间轴上有代表性的内容和同学分享。 难忘的集体活动 舍不得的人 有特别意义的物品 关于成长的关键词 方法指导：按一定的顺序讲述，讲清楚、生动 物品的特点 事情发展顺序（交代清楚“六要素”） 人物的特点 难忘的原因 表达情感 物品的来历 物品的意义 分享成长的关键词 关键词的含义、意义 难忘的经历离不开人和事，要注意讲述人物的神态、行为、语言和心理以及当时的场景。 注意事项： ◎语调清楚 ◎语气得当 ◎举止大方 ◎富有情感 ◎认真倾听 ◎有礼貌地提出意见和建议(
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