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课件网) 新课导入 同学们，今天课前我们来个小组比赛，每组说一条有关读书的名言，轮流来，接不下去的就算输哦。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——— 朱熹 读书使人心明眼亮。 ——— 伏尔泰 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ———【德】歌德 读书破万卷,下笔如有神。———杜甫 读万卷书,行万里路。———顾炎武 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。———苏轼 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ———莎士比亚 1.理解并积累文中的生字词和名言警句，理解文章的思路。 (重点) 2.学习文中使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。 (难点) 3.认识读书的益处，培养爱读书的优良品质，养成良好的读书习惯。 (素养) 学习目标 弗朗西斯·培根(1561—1626), 英国哲学家、作家,英国唯物主义和现代实验科学的始祖。提出“知识就是力量”的说法。被认为是归纳逻辑的创始人。开浪漫主义的先河。主要作品有《随笔》《新工具论》等。 作者简介 请同学们先用自己最喜欢的方式认真地读课文，标记生字词语，看看作者围绕着“读书”，发表了哪些见解。 整体感知 生词注音 死抠 yí chóu zǎo xiá jié jué liú jiè zhì cī huò kōu cūn càn 怡情 统筹 藻饰 狡黠 马南邨 诘难 要诀 蒸馏 劝诫 王粲 滞碍 吹毛求疵 豁然贯通 练达 枝节 涉猎 聪颖 高谈阔论 味同嚼蜡 诸如此类 狂妄自大 开卷有益 liàn zhī liè kuò jiáo zhū wàng juàn yǐng 生词注音 嚼 好 jué jiáo hào hǎo 好读书 读好书 味同嚼蜡 咀嚼 卷 juàn juǎn 书卷 翻卷 生词注音 词语解释 【滞碍】 【练达】 【要诀】 【狂妄自大】 【因小失大】 【开卷有益】 不通畅。 阅历多而通达人情世故。 重要的诀窍。 读书有好处。 极端的自高自大。 为了小的利益而造成大的损失。 成语积累 【高谈阔论】 【吹毛求疵】 漫无边际地大发议论(多含贬义)。 刻意挑剔毛病,寻找差错。 【不求甚解】 【豁然贯通】 意思是说读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。 一下子明白了某个道理。 词语解释 【怡情】 【傅彩】 【观察】 【文采藻饰】 【学究】 【诘难】 【味同嚼蜡】 使心情愉快。 涂上色彩。文中指给言辞增添光彩。 仔细察看(事物或现象)。 修饰文辞,使之富有文采。 指迂腐的读书人。 诘问,为难。 形容写文章或说话枯燥无味。 1.请同学们先用自己最喜欢的方式认真地读课文，看看作者围绕着“读书”，发表了哪些见解。 （1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （2）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 （3）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （4）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 （5）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 …… 整体感知 整体感知 读书的目的 读书的态度和方法 读书的作用 （3） （2） （1） 本文题为《谈读书》，作者谈了与读书相关的哪几个方面的问题？用了哪些论证方法？ 本文题为《谈读书》，作者谈了与读书相关的哪几个方面的问题？ 1.读书要有哪些目的呢？作者是如何论述的？ 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 读书的目的 正面论证 读书费时过多 文采藻饰太盛 全凭条文断事 惰 矫 学究 反面论证 课文解析 课文解析 本句运用了哪些论证方法？请简要分析。 用“自然花草”比喻人天生的才干，“修剪移接”比喻读书学习，生动形象地论证了“读书补天然之不足”的观点，通俗易懂。 比喻论证 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书 ... ...
