七年级上册第五单元 任务二《亲近动物，丰富生命体验》课件+素材

(课件网) 亲近动物，丰富生命 七上第五单元专题探究 假设引入 西湾中校举办"书香伴我成长"的读书节活动,七四班班委会决定以编制"我与动物"故事集的方式为学校读书节集体献礼. 那么，作为一名编辑，要编辑一本故事集所需要的要素是什么呢 第一关 撰写故事介绍语 选取七上第五单元课文《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》作为编辑的内容，请你用一句话简洁明了的概括故事内容，作为故事的简介语。 人文主题：动物 《猫》 《我的白鸽》 《大雁归来》 《狼》 单元阅读策略：默读———边默读边勾画摘录，理清思路概括中心 概括方法指导：把书读薄———人+事+果 第二关 挖掘课文闪光点 小贴士：可以从内容结构、表达方式、修辞手法、描写手法等来说明理由哦！ 小编辑们，我们的故事集主题是“人与动物”，如果让你来评价这四篇文章，你更喜欢哪篇呢？为什么？请小组之间交流讨论一下。 那是狼群，他们一般会集体活动…… 蒲松龄的《狼》不太一样。 看过长篇小说《狼图腾》吗？ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 蒲松龄 《狼》 写屠户惧狼，两次投骨而不能止狼，表现狼的贪婪凶恶。 贪婪 眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 两只狼的反常行为，设置悬念，表现了狼的狡诈。 狡诈 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。 我学习到的是狼的凶残狡诈，管理员叔叔，狼这种生性凶残的动物为什么会被保护起来呢？ 自然界是一个极其复杂的生态系统，如果其中一些关键物种灭绝，可能导致依赖它们的其他物种灭绝。如老虎这类顶级消费者灭绝，野兔、羚羊等植食动物便失去了威胁，泛滥成灾，从而导致植物被过度消耗，这又会影响到以之为食的上一层消费者，环环相扣，终将导致更多物种的灭绝，甚至危及人类的生存。 大雁们是去旅行，对我来说是回家。我在这里观察它们三年了……你看这是我做的观察记录表。 观察记录表 观察地点：沙乡 观察时间：3月 观察对象：大雁 物种属性： 大雁，又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。它是大型候鸟，在中国属于国家二级保护动物。 迁徙的时间： 每年3月，北归，飞回威斯康星州；每年11月，南飞。 北归的保障： 威斯康星州规定3月为禁猎期。 请你根据课文《大雁归来》的内容，查阅相关资料，做一个有关大雁的“科学观察记录表”。 北归的行为： 雁群的组合规律： 大雁迁徙的意义： 大雁是杂食性水禽，常栖息在沙洲和沼泽边，采食玉米遗穗等。它们热情十足，低空飞行问好；在沼泽中集会，喧嚷辩论。 雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体，多为六只或以六的倍数组成。 1.中国海→西伯利亚 2.幼发拉底河→伏尔加河 3.尼罗河→摩尔曼斯克 4.林肯郡→斯匹次卑尔根群岛 是自身生命历程不可或缺的一部分；有利于植物生命的延续和扩散；是自然的，有着深刻的精神内涵。 常见的迁徙路径： 我发现大雁真的很聪明。11月南飞的大雁一声不吭，3月北归的时候十分地喧闹，因为威斯康星州春季禁止猎杀大雁，冬季允许猎杀。 它们也很团结。迁徙时都是集体行动。它们的迁徙属于全球性的。 大雁迁徙路途遥远，充满各种各样的危险。但它们坚定不移地飞向原定的地点，让我很钦佩。 时间 事件 “我”的情感 时间 事件 “我”的情感 起始 喂食白鸽 喜爱、关切 那天早晨 白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食 激动、欣慰 又是一个堪称美丽的早晨 发现白鸽产卵 欣喜、期盼 这一天 观察初生形态的白鸽 急切、期盼 又是一个美丽的早晨 看见成长的幼鸽 喜 ... ...