第六单元写作 学习改写 课件（共26张ppt）2025-2026学年语文九年级上册统编版

(课件网) 妙笔生花，学习改写 ———在“变”与“不变”中重塑经典 解码改写 初识百变法门 任务一 什么是改写？ 改写不是抄袭，也不是简单翻译，而是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。 原著“核心”+你的“创意” 改写的 常见形式 文体 语体 叙述角度 写法 变 改写的 常见形式 1.改变文体，如把诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。 孙悟空头戴的金盔在阳光下闪耀，仿佛霜雪般清亮夺目；身上的银甲铺展开来，恰似一轮皎洁的圆月映出霞光。他手握那根能伸能缩的如意金箍棒，纵身一跃，便轻快地跳出了水帘洞，身影在山间划出一道利落的弧线。 金盔晃日如霜雪，银甲铺霞似月圆。 如意金箍棒一根，翻身跳出水帘涧。 改写的 常见形式 2.改变语体，如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语。 石猴高兴得不得了，赶紧转身往外跑。他又闭上眼睛，蹲下身子，一下子跳到水外面，笑着喊：“太幸运啦！太幸运啦！”其他猴子立刻围住他，好奇地问：“里面情况怎么样？水有多少深呀？”石猴摆摆手说：“没有水！没有水！里面原来是一座铁板桥，桥的另一边是一处天然形成的好住处。” 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。” 改写的 常见形式 3.改变叙述角度，如改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称；如改变结构，将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。 我在花果山占山为王，每日与众猴嬉戏玩乐，好不自在。一日，众猴提议谁能钻进瀑布后的山洞，便奉谁为大王。我挺身而出，瞑目蹲身，纵身跃入瀑布，竟发现了一处世外桃源般的洞府。众猴见了，纷纷拜我为“美猴王”，我心中别提多得意了。 孙悟空在花果山自立为王，平日里和一群猴子一同嬉戏玩乐，日子过得十分惬意。一天，猴子们提议，谁能勇敢地钻进瀑布后的山洞，大家就尊谁为大王。孙悟空主动站了出来，他闭上眼睛蹲下身子，猛地跳进瀑布之中，意外发现了一个如世外桃源般的洞府。众猴见状，连忙上前拜见他，尊称他为“美猴王”，孙悟空的心中满是得意之情。 改写的 常见形式 4.改变写法，如直接叙述改为间接叙述，一般叙述改为对话等。 孙悟空得知唐僧被白骨精欺骗，三次将其赶走，后来唐僧遭遇危险，猪八戒前往花果山求助，孙悟空不计前嫌，跟随猪八戒前去解救唐僧。 猪八戒气喘吁吁地跑到花果山，对着水帘洞大喊：“大师兄！不好啦！师父被妖怪抓走了，你快出手救救他吧！” 孙悟空挑眉道：“他当初那般绝情赶我走，如今为何又来求我？” 猪八戒急忙道：“大师兄，师父知道错了！他一直念着你的好，你就饶了他这一次，跟我回去救他吧！” 孙悟空沉吟片刻，叹道：“罢了，谁让他是我的师父呢。你在前引路，我这就随你去救他！” 孩儿们，咱们刚才不都搞明白啥是“改写”了嘛！接下来呀，俺老孙得跟你们说道说道改写的注意事项———为啥要讲这个呢？因为俺最近瞅着几个改写版本，简直离谱到没边儿，可把俺气炸毛了！你们快过来一起帮俺瞅瞅，这些改写到底错在哪儿了？咱们一起把这些“坑”给揪出来！ 精研心法 掌握改写要诀 任务二 改写的基本要求 原文核心主旨：孙悟空三打白骨精，展现其火眼金睛、嫉恶如仇的性格，以及对唐僧的忠诚。 【离谱改写一】 白骨精三次化作村姑、老妇、老翁接近唐僧师徒，孙悟空仅凭火眼金睛的判断，不分青红皂白便接连打死三人，全然不顾其中隐情。唐僧见悟空滥杀无辜，秉持慈悲与公正逐走他，这实在是明辨是非的正确之 ... ...