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课件网) 第11课 五四运动 第四单元 新民主主义革命的兴起 教学目标：理解与掌握 1.新文化运动的兴起 2.新文化运动的过程 3.新文化运动评价 4.了解五四运动的基本史实（导火线、时间、主力、地点、口号和发展等情况）。 5.分析理解五四运动的意义。 6.感悟五四运动的精神。 一、新文化运动的兴起 1.新文化运动的背景： ① 政治上： ② 思想上： ③ 经济上： 北洋军阀反动统治，妄图复辟帝制，引起各阶级、各阶层强烈反对。 民主共和思想深入人心，北洋军阀掀起尊孔复古逆流，遭到资产阶级知识分子的反击。 民族资本主义的迅速发展，民族资产阶级壮大。 2.新文化运动的过程： 性质 标志： 代表人物： 主要阵地： 口号: 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等 《新青年》和北京大学 民主、科学(德先生和赛先生) 是一场伟大的思想解放运动。 ①提倡民主，反对独裁专制 ②提倡科学，反对迷信盲从 ③提倡新道德，反对旧道德 ④提倡新文学，反对旧文学 “推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了通俗的社会文学。” ———陈独秀《文学革命论》 胡适的《文学改良刍议》 形式：以白话文代替文言文 “我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。” ———鲁迅 推倒陈腐、雕琢、艰涩的文言文旧文学 建设新鲜、平易、通俗的白话文新文学 3.新文化运动评价： 进步性： 局限性： ①是一次伟大的思想解放运动。弘扬民主和科学，动摇了封建思想的统治地位，为新思想发展开辟的了道路。 ②促进了民众的觉醒，特别是青年学生的爱国热情。 ③是全新的文化转型运动，对中国文化的各方面都产生深远影响。 ①脱离广大人民群众。 ②绝对肯定或绝对否定东西方文化。 二、五四运动爆发 1.五四运动爆发原因： 2.感悟（启示）： 3.口号： 4.要求： 5.运动过程 巴黎和会中国外交失败 弱国无外交；近代外交是屈辱外交。 “外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利，拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条” 惩办卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 五四运动 前 期 开始时间 后期 （扩 大 ） 开始时间 运动主力 运动主力 运动中心 运动中心 运动形式 运动形式 1919.5.4 学生 北京 集会、 游行 1919.6.5 工人 上海 罢课、罢工、罢市 3.运动过程 4.五四运动的性质： 5.五四运动的结果： 6.意义： 7.五四精神： 是一场彻底的反帝反封的爱国运动。 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 ①推动中国社会进步。 ②促进马克思主义传播。 ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（是中国新民主主义革命的开端）。 爱国、民主、进步、科学 核心是：爱国主义精神 三、五四运动的历史意义 1.五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 2.为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 3.是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 4.五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 1.1919年，北京一群青年学生举行示威游行，高呼“外争国权，内惩国贼“”还我山东“”拒绝在和约上签字”等口号，我们把他们身上体现出来的精神称为（ ） A 五四精神 B 长征精神 C 红岩精神 D 井冈山精神 2.五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了( ) A.上海是最早发 ... ...
