第二课 因特网的发展 课件+教案+学案

第二课 因特网的发展 学案 自主探究一： 在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用，请你查找有关ARPANet和NSFNet的信息，并完成下表： 内容 机构名称 建立的时间 主要用途 对人类社会产生的影响 （做出的贡献） ARPANet NSFNet 自主探究二： 我国的第一封电子邮件是谁发送出去的？主题是什么？时间是？ 我国最高域名“cn”是什么时候正式登记注册的？ 自主探究三： 云计算到底是什么？它的原理是什么？ 自主探究四： 什么是物联网？它是怎么实现物物相连的？ 第二课 因特网的发展 教学设计 1教材分析 《因特网的发展》是信息技术（浙教版）八年级上第一单元第2课的内容。本册教材主要围绕探究因特网与人类生活关系这一主线展开，介绍了因特网的发展历程及网络新技术等。本课在本单元中起了一个重要的“开场”并“导入”的作用，一者可以满足学生对“网络”初步的诸如“网络刚开始是怎么样的？”“第一个人是怎么想到用网络的？”等问题的“探问”，二者通过对因特网的探源及其发展的原由的分析，可以展望因特网的未来，鼓励学生积极的参与，激发学生学习的热情，为下一内容的学习打好伏笔。 2学情分析 本课的学习对象是初二年级的学生，经过前几堂课对因特网应用技术的初步接触和学习，他们不仅对信息技术具有较高的学习热情，还渴望着探求更多的网络技术，掌握更多网络软件的操作方法。在前面各课的学习中，学生已掌握IE浏览器的使用方法，通过搜索了解因特网的发展，为本课的学习打下了一定的基础。 3教学策略 本节课内容上以学生自主探究为主，因此教学策略上用学案的形式展开。 1．学案设计思路： 【自学导引】→【学案】→【小报告】→【总结】→【拓展资料】 学案主体结构：“学案”、“小报告” 学案：注重层次性、启发性，贴近本节知识的发生、发展、升华过程。这个过程为师生互动环节，教师点拔，学生积极思考、积极动手操作。 小报告：帮助学生对本节课进行查漏补缺，对所学知识点进行总结梳理，体会到成功的喜悦。学生进行自主检测，巩固之前学过的内容。 2．教学设计思路：主要围绕【学案】→【小报告】→【总结】展开。 4教学目标 （一）知识目标 1.了解因特网的发展历程。 2.了解云计算的概念。 3.了解物联网概念。 （二）技能目标 1.继续熟练掌握利用关键字搜索。 2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。 3.继续熟练运用搜索引擎的高级搜索 （三）情感目标 通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。 5重点难点 教学重点：因特网发展史。 教学难点：云计算、物联网的概念。 6教学过程 活动1【导入】设置情境———导入新课 教师：人类因有梦想而伟大，因特网发展改变了我们的生活，渗透到社会的各个层次，也为我们提供了无限的发展空间。与很多人的想象相反，Internet并非某一完美计划的结果，Internet的创始人也绝不会想到它能发展成目前的规模和影响。那么因特网是如何发展起来的，又是谁促进了它的成长与壮大呢？让我们先来观看一段视频。 观看英文视频：因特网的发展史 教师问：“结合视频和书本的知识，请告诉我因特网发展史上，有哪两个网络起着举足轻重的作用？” 学生答：ARPANet和NSFNet 【设计意图：设置情境，导入新课，通过观看全英文视频《因特网的发展史》，激发学生的学习兴趣。】 活动2【讲授】完成“学案” 【设计意图：在这一过程中，使各类学生都有事可做，有问题可想，有话可说，有助于调动学生的思维积极性。从而揭示了知识形成的过程，体现了数学发现的本质，培养了学生的推理能力。】 1. 因特网发展史（从过去走向现在）（ 设计：学生先自主探究、然后小组 ... ...