六（上）半期随堂练 一、积累运用(30分) 1.请将唐代诗人孟浩然的《宿建德江》以竖排格式工整抄写，注意书写规范、字迹清晰，不要漏字或错字。 (2分) 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 2.看拼音，写字词。(5分) 周末，小宇去爬山。起初他劲头十足，想pāndēng到山顶看风景，可爬了一半就浑身p1 juàn。好不容易到了山顶，却遇上下雨，山脚下的河水xiong yǒngpéngpài 啥美景也看不见。小宇又jǔsàng_又失落，对着雨丝埋下了几分ch6uyuàn_。 3.下面的句子中，四字词语使用不恰当的一项是()(2分) A.爷爷喜欢书法，每次练习时都沉浸其中，对一切忘乎所以。 B.钱塘江大潮以排山倒海之势向岸边席卷过来，场面非常壮观。 C.羽毛球比赛中，我方队员明显技高一筹，轻轻松松就赢得了比赛。 D.我走进来时，乐乐正全神贯注地看书，丝毫没有注意到我。 4.判断下面词语注音全部正确的一组是()(2分) A.瞻仰(zhān) 收敛（jiǎn, 澎湃(bài) 蹿上来(cuan) B.逶迤(wēi)螭首（1í) 鏖战犹酣（áo) 一哄(hōng)作鸟兽散 C.卡住(kǎ)干涸(hé) 擎着灯(qing) 围歼（jian) D.婆婆(suō)摇曳(yè) 蒙古(měng） 花蕾(1ě) 5.词句段运用：请仿照例句，用上至少两种描写人物的方法，写一写东东下棋入迷的样子。(3分) 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要 等老师进来，才知道已经上课。 东东下棋入迷， 6.在经典中，我们可以读到中国的美景。看吧，朱熹的“ 万紫千红总是春”中 有春景的斑斓：苏轼的“ ,白雨跳珠乱入船”中有夏雨来去的动态之美；辛弃疾 ”中有辽阔的星空和清新的山雨。(8分) 7.“爱国教育月”之际，班级将举办“致敬革命先辈，传承爱国精神”演讲比赛，乐乐被推选参加。如何 准备这场演讲呢？同学们纷纷给出建议，帮乐乐在演讲比赛中展现风采。(8分) 欢欢：演讲稿观点要明确，我认为可以围绕主题亮明观点 东东：演讲稿中可以恰当地引用革命先辈的名言或爱国名言警句来凸显主题，如： 媛媛：还可以在演讲稿中讲述革命先辈的故事（谁的什么故事），表现对革命先辈的敬意和爱国情怀，如： 明明：上合之后你可以 这样能让演讲更有感染力，更好地传递对革命 先辈的敬意和爱国情感。 二、阅读理解(40分) (一)桥（节选)(13分) 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了 一个老大太，被人搀扶着，来这里祭英 地来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 8.结合选文内容，完成下面的信息卡。(3分) 人物： 老汉 小伙子 环境： 情节（用小标题概括）： 9.关于老汉对待小伙子的态度，选文前后两次出现了“吼”这个字，形成鲜明的对比：第一次是因为小伙子 老汉感到 ,所以“吼”；第二次是因为老汉 ,所以“吼”。(3分) 10.选文第2自然段中描写老汉动作的词语有： 这几个动词表现了老汉 的品质。(2分) 11.选文中画“”句子是 (描写)，它的作用是 。 (3分) 12.选文结尾才揭示人物之间的关系，这样写的好处是什么？(2分) (二)项链（17分) ①玛蒂尔德生得美，却嫁了教育部小书记路瓦栽，终日对着寒伦的墙、破旧的家具发愁。她总梦见奢 华厅堂与精致晚宴，醒来更觉自己屈才一仿佛生来该穿绫罗、戴 ... ...
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