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课件网) 昨天家长问你语文作业是什么，你是怎么跟家长说明的？ 在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。 口语交际 转 述 这次口语交际要求根据所给情境，联系生活实际进行转述。“转述”强调要把他人的话说给另外的人听，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。 读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求 认真观察两幅情境图，想一想，每一幅图上都有谁，在什么地方，看到或者听到了什么，要把看到的或者听到的转述给谁。 1.看图寻思路 学习交际方法 书面信息 口头语言 转换成 关于更换借阅卡的通知 为适应电子借阅系统的需求，图书馆将更换新借阅卡。请旧卡持有人在4月29日之前，持旧卡到图书馆501室免费办理新卡。办卡时需携带旧卡和一张一寸证件照。旧卡将在5月1日停止使用。 关于更换借阅卡的通知 为适应电子借阅系统的需求，图书馆将更换新借阅卡。请旧卡持有人在4月29日之前，持旧卡和一张一寸证件照，到图书馆501室免费办理新卡。办卡时需携带旧卡和一张一寸证件照。旧卡将在5月1日停止使用。原借阅图书请于4月28日前归还。 小军，学校图书馆为了适应电子借阅系统的需求，决定从今天开始更换新借阅卡。通知上说，我们要在4月29日以前到图书馆501室办理新的借阅卡，同时已借阅的书籍需要在4月28日以前全部归还。办理新借阅卡的时候，我们需要带上一张个人一寸照片。 他人话语 第三方 转述给 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合，带上纸笔，做好参观记录。参观时要遵守参观秩序，不喧哗。后天上课前需要提交一篇观后感。 小丽，我们班明天要参观博物馆，老师说：1.明天早上8点在学校北门集合。2.我们要带上纸笔，做好参观记录。3.参观时要遵守参观秩序，不喧哗。4.后天上课前需要提交一篇观后感，所以我们要认真倾听导游讲解，也可以适当提问。 2.思考定主题 通过观察这两幅情境图，我们明白了转述的一种情况是将书面信息转换成口头传达，另一种情况是将他人话语转述给第三方。这就需要我们在转述前看清楚通知的内容或者听清楚别人的话。转述时要注意： （1）要弄清要点，不要遗漏主要信息，也不要随意添加信息。 （2）要注意人称的转换。 听清要点，不遗漏主要信息。 说得明白，注意人称的转换。 要有礼貌，注意说话的语气。 掌握交际要点 联系生活转述 通知 本周五（3月26日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。 温馨提示： 1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序；关闭手机，不随意走动，保持安静。 XX路小学四年级（2）班 3月25日 在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。如果对方需要你转述的内容很多，你没听清，或记不住时，怎么办？一下听不清怎么办？转述时还要注意什么？ 3.讨论学交际 演一演 星期天，爸爸妈妈不在家，这时有人打电话来…… 联系生活交际 小朋友你好，请让你妈妈明天上午9点带上身份证和四张一寸证件照到总公司开会。 教师小结 听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。 说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。 做优秀转述者 1.读了这个笑话后，你明白了转述前要： 2.把别人的话说给另外的人叫传话，也叫 。这就是我们这次口语交际的内容。 一、交际内容 1．读笑话，填空。 明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到我的同学小兰家去做手工，妈妈来接我时，叫她带些竹竿给我。”可是明明的妈妈回来后，奶奶对她说：“明明叫你去接他时，带些猪肝给他。” 当堂 ... ...
