Unit 3 Places we live in Part B Read and write & Part C project 表格式教学设计

PEP四上U3 Places we live in第4课时 课时标题：Part B Read and write & Part C project 课型：综合任务课 课时主题：“What do people do in a community ” 情境任务：《家园地图》 第4课时教学目标 在看、读、说的活动中读懂短文内容，准确获取关于张鹏最喜欢的社区地点—博物馆的信息，包括博物馆里有什么，理解文本细节；（学习理解) 能够运用所学词汇和语言，仿照文本内容，书写社区设施和人们的活动；（应用实践） 学生能设计制作社区宣传海报并用英语介绍自己喜欢的社区场所，将所学语言知识与创意相结合，培养综合运用语言和动手实践能力。（迁移创新） 第4课时教学重难点 教学重点：学生能够运用“There is...”“There are...”等句型，描述社区中的事物和人们的活动，如“There is a nice shop. People buy gifts and books there.”，实现语言的初步应用。教学难点：能基于语篇内容复述短文，看图选择正确的词语仿写句子。能够发挥创意，综合运用所学知识，通过文字、绘画等多种形式制作社区宣传海报。 教学用具 PPT 课件、音视频材料，任务单 教学过程 教学环节 教学目标 教学活动 设计意图 Step 1 Warm-up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Extension Step 5 Emotional education Step 6 Homework ●创设氛围，引入情境。 ●了解本课任务。 ●利用语言支架完成分享。 ●读懂短文内容，准确获取张鹏最喜欢的社区地点—博物馆。 ●了解博物馆里有什么 ，理解文本细节。 ●了解张鹏在博物馆里可以做哪些事情，以及博物馆所在位置。 ●从语篇中获取张鹏喜欢博物馆的具体原因，并完成书本练习。 ●能正确流利地朗读课文 ●能基于语篇内容复述短文，了解本文写作方法。 ●通过梳理能了解本篇文章的结构及核心句型。 ●选择正确的词语写一写，顺利完成相关拓展练习。 ●能顺利完成学案题目。 ●对学生进行情感教育。 ●通过作业巩固所学知识。 Let’s sing-We love our community! Let's start 发布单元闯关任务：第四关“家园地图”。 Let’s show 奶龙发来邀请函，请同学们展示上节课合作的梦想社区，提供语言支架：Look at our dream communities. There is a ...people often...there. Read and circle 出示张鹏的头饰和书本情境图：You all have your favourite places. Our friend Zhang Peng has a favourite place in his community too. Let’s go and see. 快速阅读语篇，圈出地点词汇。 Look and say. Q1:What's Zhang Peng s favorite place in his community Q2:What are there in the museum There are many old things and photos. There is nice shop. People buy gifts and books there. Read and answer Q1:What can he do A.He can read stories about them. B.He can＂hear＂the old things. Q2:Where is the museum It's in a nice park. Read and tick. (Tick the reasons why the writer likes the museum.) Why does Zhang Peng like the museum （完成书本练习） 1.Listen and repeat. 听录音朗读课文。 2.Let’s retell. 带领学生总结本篇文章的重点内容，梳理文章脉络。 3.Good to know. How does Zhang Peng write his passage 带领学生总结张鹏本篇文章的结构及核心句型。 Look, choose and write（完成书本练习） C project:Listen, tick and match（完成书本练习） Let’s match and judge. （完成学案第一、二题）R奶龙颁发“第四枚闯关印章” Emotional education通过本语篇的学习，我们认识到社区中人和环境对生活幸福感的重要性。Enjoy our lives in a community: We should care about our community and help make it a better place, because a warm community mak ... ...