第十三课 充实主页 课件+教案 (3)

第十三课 充实主页 教学设计 一、教学目标 1、了解什么是网站版权。 2、熟练运用“插入”菜单，插入标题横幅、图片，加入作者版权说明等。 3、熟练运用单元格属性设置单元格背景。 4、力求网站的首页内容丰富、图片色彩搭配和谐基础上，培养良好的审美情趣。 二、重点难点 教学重点：熟练运用“插入”菜单，插入标题横幅、图片，加入作者版权说明等。 教学难点：活用“插入”菜单，学生自主探索并运用该菜单中的多种选项。 三、教学课时：1课时 四、教学流程 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 说：今天，我们来一起学习一下浙江教育-出卷网-出版的八年级上册第十三课《充实主页》。说：第一次来贵学校，见到你们这么多可爱的同学们，我很开心，想送大家一份精神食粮的礼物当见面礼。问：大家看过CCTV播的一个英文字母公益广告吗？问：知道是什么字母吗？说：我们一起来欣赏一下！播放(family拆字.flv)说：这个公益广告感动了无数人，通过对于英文单词“family”字母演变，讲述了一个孩子在家庭中成长的故事，表达了“爸爸妈妈我爱你”的一种情感，诠释了“家”的温情与内涵。说：广告原创人张德元把这则公益广告取名为《爱的表达式》。说：表达感情的方式有很多，语言、行动、作品等等。说：今天，Sharon公司也策划了一个作品来表达对家的情感。展示：index.htm和default.htm 听开心、好奇什么礼物答：看过答：知道。Family。观看、欣赏听理解听看 创设情境，引入新课播放视频，增强学生的视觉效果。 充实主页 说：因为Sharon公司想要做更多更好的作品，但又缺设计师，所以我这个CEO就要来招聘了。扮演角色：老师作为CEO，大家都是设计师应聘者。说：应聘是有要求的，看看大家有没有这个制作网站的本领。展示：半成品问：这样一个半成品，大家来分析一下该怎么处理好呢？说：大家都说得很好，下面要看看大家做得好不好了。技能测试一说：下面，我们来进行第一个技能测试———插入标题图片。布置学生根据导学案进行探究。分层探究：一星级应骋者只做标题横幅文件夹中的图片。二星级应骋者可尝试处理备选图片文件夹中的图片，然后插入。问：哪位最佳应骋者来完成第一个技能测试操作？技能测试二说：很好，第一个技能测试题已经顺利地被我们给完成了。下面，我们来开始进行第二个技能测试———设置单元格背景。分层探究：一星级应骋者只做单元格背景图片文件中的图片。二星级应骋者再探究单元格属性。三星级应骋者可再尝试处理备选图片文件夹中的图片，然后设置单元格背景。问：哪位最佳应骋者来完成第二个技能测试题？技能测试三说：我们的设计师应骋者们真厉害，现在，我们开始进行第三个技能测试———加入滚动字幕。分层探究：一星级应骋者只做加入滚动字幕中的字幕。二星级应骋者再做字幕属性设置。问：哪位最佳应骋者来完成第三个技能测试题？技能测试四说：现实社会的就业是非常紧张的，都要过五关斩六将才能被录用，下面，我们开始进行第四个技能测试———注明版权信息。提倡树立正确的版权意识5、技能测试五说：真是紧张而又激烈的过程，现在终于要进行最后一个技能测试了。问：大家看看还有哪些地方可以美化修饰？说：好，我们开始探究。问：看看我们的应聘者们都做了什么？探究出什么来了？ 积极投入角色扮演的情绪中。看回答收到技能测试题，开始探究插入标题图片。各个应骋者纷纷举手演示收到技能测试题，开始探究设置单元格背景。各个应骋者纷纷举手演示收到技能测试题，开始探究加入滚动字幕。各个应骋者纷纷举手演示收到技能测试题，开始输入版权信息。收到技能测试题，开始探究美化修饰。各个应骋者纷纷举手演示 角色扮演激发学生的兴趣。通过设置技能测试题的方式，让同学们能有 ... ...