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课件网) 思维的含义与特征 年 级：高二年级 学 科：思想政治（统编版） 《太空歌剧院》 美国科罗拉多州博览会艺术比赛数字艺术类 冠军 游戏设计师 Jason Allen AI作品 未来画家可能被AI所代替吗？今天学习还有意义吗？ AI时代，我们该怎么看待学习呢？ 1 辩AI本质， 明思维含义 思维的含义与特征 2 析思维过程，悟思维特征 总议题：辨析AI智能，探寻思维奥秘 1 辩AI本质， 明思维含义 思维擂台 【思维弹药库】 思维的特征： 概括性、间接性、能动性； 认识的基础： 实践 关键词： 意图、情感、体验、算法、数据、模型、提示词、工具等 AI拥护派 艺术捍卫派 哲学分析组 评审团 A组 B组 C组 D组 AI绘画的过程是思维过程。 AI绘画的过程不是思维过程 负责聆听并从思维的特征、感性/理性认识、实践的作用等方面分析前两组的论述。 聆听各方陈述，作出最终裁决，并谈谈如何认识人机关系。 请结合《太空歌剧院》案例和“思维弹药库”，开展一场辨析会。 焦点： AI绘画的过程是“思维”过程吗，AI“创作”和人类画师的创作本质一致吗？ 【小组分享】 评审团 哲学分析组 传统艺术捍卫派 AI技术拥护派 AI绘画是一种高级思维形式，是人类创造力的延伸，与人类画师的创作相比，虽方式不同，但在创造性产出的本质上是相通的，它的运用提高了作品的质量和效率，推动了艺术发展。 AI的绘画是数据输入和算法处理的结果，人类画家的创作要经历观察、体验、构思、情感表达、实践修正等阶段，是一个基于实践、有目的的能动创造过程，这与AI绘画在本质上完全不同。 A组错误的将AI视为认知的主体，忽视了意识是人脑的机能，也割裂了认识与实践的关系。B组正确地看到了人才是认识和实践的唯一主体，一切的认知活动都要以实践为基础。 辩证地认识AI与人类的关系，人类的认识水平决定了AI作品的质量，AI的强大功能又为人类的创造性活动赋能。人机不是对立的，要发挥各自的作用共同促进人类社会的发展。 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎……然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 一、思维的含义 1.思维是人的特有属性 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 2.人的思维存在普遍性 （一）人类与思维 思考：请分析我们是如何得出结论的？ 这里体现了认识过程的哪两个阶段呢？ 思维航图 思考：请分析我们是如何得出结论的？ 这里体现了认识过程的哪两个阶段呢？ 思维航图 感性认识阶段 感觉、 知觉、表象 感性认识阶段是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 思考：请分析我们是如何得出结论的？ 这里体现了认识过程的哪两个阶段呢？ 思维航图 理性认识阶段 感性认识阶段 感觉、 知觉、表象 概念、判断、推理 理性认识阶段是对事物的本质及规律的反映，是认识的高级阶段。 思考：请分析我们是如何得出结论的？ 这里体现了认识过程的哪两个阶段呢？ 思维航图 理性认识阶段 感性认识阶段 感觉、 知觉、表象 概念、判断、推理 感性认识阶段是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 一、思维的含义 （二）思维的含义 思维有广义和狭义之分。 广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 1.广义的思维：意识（包括感性认识和理性认识） 2.狭义的思维：理性认识 “逻辑与思维” 中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映。 理性认识阶段是对事物的本质及规律的反映，是认识的高级阶段。 要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论 ... ...
