第八课 网络旅行 任务单分配 课前小组分工：（详细说明查看链接：课前分工） 出行安排：_____ ? ? 就餐住宿：_____ 路线查找：_____ 车票、景点门票等：_____ 攻略汇报（小组总负责）：_____ 攻略预备时 打开网址，了解景点 西湖旅游网 http://21世纪教育网toxihu.com/webn/nLine.htm 同时思考，如果打算去杭州玩两天，应该怎么安排呢？ 一个完整的旅行计划攻略应该包括出发时间、交通工具、就餐住宿地点、预定门票和景点门票等内容。 思考： 攻略进行时 利用google浏览器，打开百度电子地图，分工完成自己负责的内容 温馨提示：如果有不会操作的内容，请参考微课帮助视频（桌面老师发送的文件或ftp上相应文件夹下载） 1、打开电子地图 2、利用附近功能查找吃、住、玩等相关信息 3、利用到这去功能查找最佳的出行路线 4、利用测距、标记等功能对路线进行最佳设计 5、分工完成你负责内容的ppt页面（详看课前分工与我的旅行计划） 攻略分享时 请根据提交的word文档，对你们设计的两天的出行线路进行合理解说，并说明你们如此安排的优势是什么？ 注意具备的要素哦： 1、有出行路线，包括出门与回家+1分 2、有详细的景点路线安排，+1分 3、有具体的花费总价，+1分 4、有具体的吃住安排，+1分 5、能体现攻略的优势，+2分 第八课 网络旅行 教学设计 1教学目标 知识与技能:通过规划旅游线路,学会常见电子地图的使用方法,体验电子地图带来的快捷和方便 过程与方法:通过设计杭州2日游,让学生感受如何根据时间、空间和现实人情进行合理的线路安排 情感态度与价值观:通过设计杭州2日游,感悟杭州之美,感受计划之于旅行的重要性,也让学生对于如何合理有效的设置旅行攻略有更深刻的认识 2学情分析 在第二单元前第五到第七的课程学习中,学生对于网络有了一定的认识与体验,也感受到了网络在日常生活、学习、工作中的应用,所以学生对于本堂课并不陌生,对于百度地图的使用也有个初步的理解与应用,只是在合理使用和技巧搭配等方面,可能还比较欠缺。 3重点难点 重点 电子地图的使用方法,制定旅行计划 难点 电子地图的使用和旅游线路的合理规划 4教学过程 1课前分工 课前小组分工:(详细说明查看链接:课前分工) 出行安排:_____ 就餐住宿:_____ 路线查找:_____ 车票、景点门票等:_____ 攻略汇报(小组总负责):_____ 2教学活动 活动1【导入】见证杭州的美丽 在课前,我们对今天的任务进行了详细的分工,接下来,我们进入今天的正式旅程。 话说一个月+一个礼拜后,我们就进入了令人兴奋的假期了。不知道有没有同学打算出去好好的看看玩玩呢?作为一个浙江人,杭州是我们的省会,也是一个旅游的热门地点。我们班有多少同学去过杭州?有没有好好的玩过?(如果有:那大家肯定有很多的旅游经历了,那有没有哪些是你们还没去看过的呢?;如果没有:那我们一起去看看杭州到底有哪些著名的景点。———应该是有的居多) 打开西湖游览网,查看西湖的景点。 我们以杭州为傲,它是一个修生养息的好地方,也是一个体现人与自然和谐发展的历史名城。我们希望有更多的朋友来到杭州,不论是长期或是短期。所以今天在我们的课堂上要设计一个关于杭州的旅游攻略,以一个小家(三口或四口)为对象,吸引更多的大家来到杭州,来到我们浙江。同时我们也来进行一个小小的比赛,看看哪个小组的设计的攻略能花最少的钱享受更多的景点与特色,体现最佳的性价比,也看看哪个小组的合作性最好,在体现小组合作的同时也能体现小组良好的课堂纪律性 活动2【讲授】攻略预备时 师:我们可以利用什么把旅游线路整理出来呢? 生:搜索引擎(百度) 师:怎么打开呢?(这里有个小小的温馨提示:利用ie浏览器大批量的打开度娘并使用度娘的其它功能,呆会可能会出现卡死的情况,所以今天请大家统一使用老师提供给大家的谷歌浏览器哦) 生操作 师:对了,度 ... ...
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