广东省汕头市潮阳区民兴学校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题（图片版，含答案）

座号： 2025-2026学年度第一学期 七年级语文素养训练（三）测试卷 满分：120分时间：120分钟 卷首语： 时光落笔，文字生花。第三次素养测试是一场小小的“语文之旅” 检验你对字词的拿撬，丈量你对文句的理解，也见证你与语文相伴的成长。 愿你静心提笔，不负这段与文字同行的时光。 h 增 任务一：语文实践，自然有约 积累与运用(14分) 金秋时节，民兴学校七年级开展“与自然有约”主题研学活动，小文搜集了一段描 绘秋日景致的语段，请阅读该语段，完成1~3题。(7分) 当秋风树林时，秋天便带着独有的端庄与静谧降临人间。天空像被擦找过的琉 璃，湛蓝而高远。湖水似一面明镜，将天空与岸边的斑斓秋色尽收其中。 走在公园的小径上，耳畔少了夏日的蝉声 一，唯余秋风穿林的轻响。道路两旁的 n 剂 树木经过大自然的化妆，呈现出金黄、火红的色彩。它们不再炫耀往日的葱郁，只是在秋 光中 着，等待凋零的命运。 池塘里，枯梗托着几片①姥伏的荷叶，像是迟暮的老人。昔日亭亭如盖的它们，如今 已无力再为鱼儿提供荫蔽处。我驻足池畔，望着萧瑟的景象，心绪也变得有些②xiáài 与不宁一竟只顾着惋惜花叶的枯败，忘了季节本有轮回。 我沿着公路走向郊外，听到一户人家屋檐下的风铃正发出清脆的声响。在更远的地方， 田野里的庄稼大约可能成熟，像是给大地铺上了一块金色的地毯。农民们辛勤③sh】nò 贺 g了一整年的庄稼终于迎来收获，他们在田叁间，忙着把饱满的谷穗收回粮仓。 虽然秋天没有春天的朗润与娇媚，也没有夏天的粗犷与热烈，但它以独有的方式，展 示着生命的沉淀与收获。想到这些，我原本狭隘的失落心绪，也渐渐变得开阔而愉悦起来。 1.给文中加点的字注音或根据文段中的拼音写出相应的词语。(3分) ①蜷伏() ②xiáai() ③shi nong(） 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的-一项是()(2分)》 A.跃过喧哗僻静穿梭 B.掠过沸腾僻静穿透 蜜 C.跃过沸腾静默穿透 D.掠过喧哗静默.穿梭 3.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 在更远的地方，田野里的庄稼大约可能成熟，像是给大地铺上了一块金色的地毯。 修改意见： 25-26上七年级语文素养训练（三）测试卷第1页，共8页 综合性学习 七年级(1)班开展的“走进诗歌中的动物”主题学习汇报活动，聚焦诗歌里的动 物意象，以学习汇报的形式探寻这些意象承载的文化象征与诗人的情感寄托，感受动物 形象为诗歌赋予的独特韵味，体会其背后的审美价值与人文内涵，进而加深对古典诗歌 的理解，感受传统文化的魅力，请你参与。(7分) 4.你和同学们共同策划本次活动，下列选项都适合作为本次活动内容的一项是（) (2分) ①朗诵与动物相关的诗歌 ②分享与动物相处的故事 ③互动游戏：猜动物诗歌 ④创作与动物有关的诗歌 ⑤观察动物日常生活习性 ⑥绘制原创动物诗歌配图 A.②④⑤⑥ B.①③⑤⑥·C.①③④⑧D.②③④⑤ 【活动准备·邀请老师】 5.班长拟写了一则邀请函，其中有一处表达不妥和一处格式错误，请找出来并修改。(2 分) 邀请函 ①尊敬的王老师： ②为了探寻诗歌里动物的奇妙世界，领略传统文化与自然生灵的交融之 美，③我班将于2025年12月3日在学校报告厅开展“走进诗歌中的动物” 为主题的学习汇报活动。④我们诚挚地邀请您必须参加此次活动，期待您莅临 指导。 ⑤2025年11月28日 【活动实施·现场分享】 6.小乐将为大家分享“诗歌中动物的象征意义”，请依据表格中的内容，将发言稿补充 完整，要求表达简明、连贯、通顺。(3分) 诗歌中动物的象征意义 类型 鸟类 昆虫类 鱼类 4… 动物名 大鹏 蝴蝶 鳜鱼 诗句 大鹏一日同风 留连戏蝶时时舞， 西塞山前白鹭飞，桃花 起，扶摇直上 自在娇莺恰恰啼。 流水鳜鱼肥。 九万里。 象征意义 高远的志向 美好和自由 生活的富足与美好 发 ... ...