15.1 两种电荷 课件（共25张ppt）2025-2026学年人教版物理九年级上学期

(课件网) 15.1两种电荷 第十五章 电流和电路 人教版（2024） 物理 九年级 全一册 学习目标———物理学科素养 01 认识摩擦起电现象及其原因，了解电荷种类及电荷间的相互作用规律，知道电荷量及其单位。 02 通过实验，认识自然界只有两种电荷，运用原子结构模型来分析摩擦起电的微观本质，发展科学推理能力。 03 经历电荷间相互作用的实验过程，发展实验观察和归纳能力。 04 了解生产生活中的静电防止和利用实例，增强安全意识。 课堂引入 小实验：用与头发摩擦过的塑料笔，去靠近纸屑。 实验现象： 与头发摩擦过的塑料笔，能吸起纸屑。 为什么会出现这些现象呢？ 视频欣赏：《小男孩玩滑梯时产生静电，头发竖起秒变“蒲公英”》 …… 出现上面的现象是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷（electric charge）。 一、摩擦起电 探究新知 自然界中的电荷有几种？带电的物体间存在怎样的相互作用呢？ 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 1. 用丝绸一起摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根置于旋转架上的玻璃棒。观察有什么现象发生。 2.用毛皮一起摩擦两根橡胶棒，手持其中一根橡胶棒，靠近另一根置于旋转架上的橡胶棒。观察有什么现象发生。 3.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被置于旋转架上的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 二、电荷间的相互作用 探究新知 电荷间的相互作用 实验过程： （一）初步探究电荷的种类及电荷间的相互作用 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的两根橡胶棒之间相互排斥，而用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互吸引。 二、电荷间的相互作用 探究新知 实验现象： 思考：物体带的电荷有没有这种情况：既和玻璃棒相排斥，也和橡胶棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡胶棒相吸引。 二、电荷间的相互作用 探究新知 （二）进一步探究电荷的种类及电荷间的相互作用 实验思路： 用被检测的带电体去靠近丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒，根据双方吸引或排斥的实验结果，判断该带电体所带电荷的种类。 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒分别去靠近干燥毛巾摩擦过的悬挂着的气球。观察实验现象。 实验过程： 二、电荷间的相互作用 探究新知 2.用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒分别去靠近卫生纸摩擦过的置于旋转架上的塑料吸管。观察实验现象。 二、电荷间的相互作用 探究新知 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近气球时会相互吸引；用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近气球时会相互排斥。 实验现象： 二、电荷间的相互作用 探究新知 2.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近塑料吸管是会相互吸引；用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近塑料吸管时会相互排斥。 根据以上实验实验结果，自行阅读教材，小组讨论交流，尝试总结电荷的种类以及电荷间相互作用的规律。 二、电荷间的相互作用 探究新知 电荷的种类：无论用什么方法带电，物体所带的电荷只有两类，即正电荷与负电荷。 电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。 二、电荷间的相互作用 探究新知 电荷量的单位是库仑（coulomb），简称库，符号是C。 上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有 C。 实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 二、电荷间的相互作用 探究新知 用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开。 使用验电器时，根据金属箔张开的角度大小，可以粗略地比较物体所带电荷量的多少。 小组实验：使用验电器。 三、摩擦起电的原因 探究新知 带上电的橡 ... ...