第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一、选择题 1.(2025·石家庄二模)梁启超曾言:“中国南北两大河流,各为风气,不相属也。自隋炀浚运河以连贯之,而两河之下游,遂别开交通之路。自运河既通以后,由南北一统之基础,遂以大定。”由此可知,大运河( ) A.促进城市经济的繁荣 B.成为航运的主要方式 C.适应了巩固国家统一的需要 D.密切了政治经济中心的联系 2.(2025·秦皇岛一模)这种社会流动不仅使朝廷能在辽阔的视野下真正选出贤才,也能使底层社会的知识与体验进入高层政治。下列诗句最能体现这种“社会流动”的是( ) A.金榜高悬姓字真,分明折得一枝春 B.朝为田舍郎,暮登天子堂 C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D.万般皆下品,惟有读书高 3.史料实证 (2025·保定一模)《资治通鉴》记载隋炀帝巡游扬州:“自漕渠出洛口,御龙舟。龙舟四重,高四十五尺,长二百丈。上重有正殿、内殿、东西朝堂,中二重有百二十房,皆饰以金玉……又有平乘、青龙……八棹、艇舸等数千艘……舳舻相接二百余里,照耀川陆。”上述史实可用来佐证( ) A.隋统一全国的意义 B.杨坚统治清明的结果 C.隋炀帝暴政的背景 D.隋朝走向灭亡的原因 4. 新素材 (2025·廊坊一模)习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说道:“家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好,让大家笑容更多、心里更暖。”下列选项中最能体现上述思想的是( ) A.商鞅变法“废除贵族的世袭特权” B.秦朝在中央实行三公九卿制度 C.唐太宗减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 D.明成祖派郑和率领船队出使西洋 5.(2025·邯郸一模)唐太宗李世民被后世誉为“千古一帝”,他在位期间推行了一系列政策,对唐朝乃至中国历史都产生了深远影响。以下关于唐太宗的说法正确的是( ) A.开创了科举制度,为寒门子弟提供了晋升通道 B.采取一系列汉化措施,促进了民族交融 C.任用姚崇、宋璟等贤臣,形成了“贞观之治” D.实行开明的民族政策,被尊称为“天可汗” 6.(2025·南充二模)在历史学习中,图片往往隐含着大量的有效信息。下图反映了( ) 曲辕犁示意图 筒车示意图 A.铁器和牛耕得到推广 B.汉朝牛耕技术的改进 C.隋朝灌溉技术的提高 D.唐朝农业生产的发展 7. 新素材 (2025·沧州一模)学习唐朝相关内容时,老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的名字是( ) A.繁荣的商品经济 B.开明的民族政策 C.开放的社会风气 D.双向的对外交流 8.教材素材 (2025·扬州二模)学习历史要具备一定的读图分析能力。读下图,结合所学知识可得出的结论是( ) 唐朝的开元通宝 日本的和同开珎 (始铸于621年) (始铸于708年) A.两国之间贸易往来频繁 B.当时日本国内也使用汉字 C.日本受到唐文化的影响 D.日本曾经隶属于唐朝 9.(2025·石家庄模拟)唐朝时期,往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,还有追寻信仰和进行文化交流的使者、学者、僧侣等人员。每年都有大批外国客人前往长安,当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往。这反映了( ) A.儒家文化具有极强包容性 B.中华文化具有吸引力 C.中国实行开明的民族政策 D.中华文明创新性增强 10.(2025·廊坊二模)五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。可见( ) A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 二、非选择题 11.家国情怀 某校七年级(1)班同学以“我心目中的隋唐”为主题,开展了如下探究活动。 【杰出帝王】 材料一 图一 隋文帝 图二 唐太宗 图三 唐玄宗 【重大工程】 材料二 图四 大运河 图五 长安城 【制度创新】 材 ... ...
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