中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中生物学必修2 本章复习提升 易混易错练 易错点1 混淆进化上的各种证据 1.(2025广东深圳模拟)宏演化理论是研究物种以上层次演化规律的理论体系。根据该理论推测,鸟类多样性的增加最早发生在侏罗纪时期。该推测之前一直未被证实,主要原因是缺少下列哪方面证据( ) A.化石证据 B.解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子生物学证据 2.(2025山东青岛月考)人和其他脊椎动物有共同祖先,下列各项不能作为支持这一论点证据的是( ) A.蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢骨骼,其内部结构模式排列顺序一致 B.人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近,且共用一套遗传密码 C.人和其他脊椎动物的细胞具有基本相同的结构,其生命活动都是靠能量驱动 D.人的胚胎在发育早期会出现鳃裂和尾,与鱼的胚胎早期发育非常相似 易错点2 误认为“环境诱发变异” 3.(2025河北邯郸开学考试)为控制某森林区域害虫的数量,林业部门在森林边缘向外0~10 km范围内(区域B)定期喷洒农药。该方法能减少农药用量,阻止害虫从外部侵入。已知某种害虫的Res基因与其农药抗性相关。下列相关叙述,正确的是( ) A.在农药的诱变作用下,害虫基因突变产生了具有抗药性的Res基因 B.在区域B中由于农药的选择作用,害虫种群中Res基因频率可能会增加 C.距森林边缘向外0~50 km区域内,害虫受到农药的选择压力是均匀分布的 D.区域B内的害虫种群将因为农药的选择作用迅速进化成新物种 4.(2025河南名校联考)某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为,在200万年前它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。它们由于花期不同,不能相互受粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。土壤条件的差异在两个物种形成过程中的作用是( ) A.诱导植物产生适应不同pH环境的变异 B.阻止了植物花粉的产生和传播 C.致使两个物种形成地理隔离 D.阻断了种群间的基因交流 易错点3 混淆生物进化与新物种的形成 5.以下关于种群、生物进化、物种形成的叙述,错误的是( ) A.种群是物种的存在形式,是物种繁衍和进化的基本单位 B.生物的进化不一定形成新物种,但物种的形成一定经过了生物的进化 C.生物进化的实质是种群基因频率的改变,而物种形成的标志是产生生殖隔离 D.长期的地理隔离一定会导致生殖隔离,但生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离 易错点4 对协同进化的含义认识不到位 6.(2025湖北武汉开学考试)蚂蚁和蚜虫之间具有悠久的共同演化史,蚜虫会分泌一种甜蜜的汁液吸引蚂蚁,供蚂蚁取食,而蚂蚁则会保护蚜虫,防止蚜虫被其他昆虫捕获。下列叙述不正确的是( ) A.蚂蚁和蚜虫之间的共同演化属于协同进化 B.蚂蚁和蚜虫之间的进化符合自然选择学说 C.蚂蚁个体间、蚜虫个体间均不存在协同进化 D.蚂蚁和蚜虫之间的共同演化体现个体水平上的协同进化 答案与分层梯度式解析 易混易错练 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 1.A 化石是研究生物进化最直接的证据。如果要证实鸟类多样性的增加最早发生在侏罗纪时期,最关键的就是找到相应时期的鸟类化石证据,A符合题意。 2.C 生命活动并非都靠能量驱动,如水分子的跨膜运输不需要能量驱动,故“生命活动都是靠能量驱动”不能支持“人和其他脊椎动物有共同祖先”这一论点,C符合题意。 易错分析 (1)化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (2)比较解剖学研究的是脊椎动物的器官、系统的形态和结构,如蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢。 (3)胚胎学研究的是动植物胚胎的形成和发育过程,如人和鱼的胚胎在发育早期 ... ...
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