2025—2026 学年度（上） 九年级历史质量监测（二）参考答案 第一部分 选择题（共 30 分） 本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。 1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.A 12.B 13.B 14.C 15.D 第二部分 非选择题（共 40 分） 本部分共包括 4 小题。 16. （8分） （1）图 1：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶。（2分） 图 2：帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。（1分） （2）①苏格拉底（1分）②《罗密欧与朱丽叶》（1分）③环球航行（1分） （3）解说词（2分） 著作 1：《自然哲学的数学原理》的出版，具有划时代的意义，物理学成为一门独立的 学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 著作 2：《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科 学领域掀起了一场伟大革命。 说明：仅选一项作答，多选多答只评学生所答的第一个。 17.（8分） （1）材料一：文艺复兴（1分）材料二：启蒙运动（1分） （2）资本主义制度的初步确立 （2分） （3）①蒸汽时代（1分）②第二次工业革命（1分） （4）因素：思想解放、制度变革、科技创新（写出二点即可，2分） 18.（11分） （1）凡尔赛———华盛顿体系（1分） （2）介绍（2分） 图 1：联合国家宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同 的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 图 2：美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两 个战场的夹击之中。 说明：仅选一项作答，多选多答只评学生所答的第一个。 （3）原因：世界反法西斯同盟建立；同盟国协同作战（2分） （4）意义：宣言的发表标志以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御 侮，全民族抗战的局面开始形成。（2分） 依据：参战人口多；战区面积大；持续时间最长；伤亡人数多；牵制的日本法西斯军队 多（或牵制日本法西斯军队主力）。（写出二点即可，2分） （5）世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和 平与发展。（2分） 19.（13分） （1）民主制度（1分）《人权宣言》（1分） （2）①大化改新（1） ②1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除 了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2分）；启示：围绕“改革推动社会进步”的角度回答，意近即可。（2分） （3）（6分） 示例 观点：交通工具的变革推动社会发展进步 选择的史实：斯蒂芬森试验蒸汽机车、本茨制造早期汽车 论述：斯蒂芬森试验蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来，为社会提供 了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 本茨制造早期汽车，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 综上所述，交通工具的变革推动社会发展进步。 选择其他史实论述如下： 莱特兄弟发明飞机，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 说明：史实选择错误：瓦特改进蒸汽机，哈格里夫斯发明“珍妮机”，不符合题意要求， 不得分。 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平 材料运用与论述 得分 等级 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰； 3 5-4 另一个史实论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 选择两个史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 2 3-2 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。 1 或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只 1-0 写 ... ...
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