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课件网) 新课导入 情境思考：我们应该怎样对待生活中的“福”和“祸”呢？ 视频：祸福相依 视频时长：2分35秒 正确看待成败得失，积极面对 第十二课 端正人生态度 正确对待顺境和逆境 核心素养目标 1.健全人格：养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中砺意志，形成良好的抗挫折能力。 2.道德修养：正确对待成败得失，做到处优而不养尊、受挫而不短志。 3.责任意识：做到顺境不骄，逆境不馁，对自己的人生负责。 要求：阅读教材P92-94，在课本上标记问题要点。（3分钟） 人生历程中的两种不同的境遇？ A 如何看待顺境和逆境？ B 顺境与逆境的关系？ C 自主学习 学校开展一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 你如何看待他们的观点，为什么？ 生活观察 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 正方和反方的观点都是片面的，只看到了顺境和逆境的积极作用。 【笔记整理】1.顺境和逆境的作用 P93-94 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 蝶后———张雨霏 请大家猜想一下张雨霏里约奥运会的比赛结果？ 张雨霏曾用“踩西瓜皮”形容17岁之前自己的幸运和成长：“当时没有目标，就像踩西瓜皮一样，能滑到哪里是哪里，甚至希望能够‘滑’到一枚奥运会奖牌。” 里约奥运会比赛前，张雨霏梳起哪吒的发型，打趣称“风火轮准备好，就等决赛闹海了”。 议学任务一：驭顺境之舟 思考：张雨霏的经历告诉我们应该怎样对待顺境？ 可毕竟是第一次参加奥运会，到了决赛现场，一心希望刷新个人最好成绩的她，紧张得大脑一片空白，身体发僵，最终只夺得第六名。 她的“西瓜皮”并没有“滑”到奥运会奖牌，反而逐渐“滑”向自己职业生涯的低谷。 2.如何对待顺境和逆境？★★★ ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93D2 顺境的作用是双重的 2、对待顺境和逆境的态度 他开创了中国纪传体通史的先河，以一己之力，树立了后世2000年的史书典范。从帝王将相到贩夫走卒，无数的英雄豪杰，自他笔下定调。他是_____ 司马迁，西汉时期著名的史学家。 他早年因触怒皇帝，身受腐刑。但他直面挫折，化屈辱为动力，发奋读书，著述历史，写就《史记》一书。《史记》共一百三十篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期，长达3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范，此后全世界华人有了一个共同的名字———炎黄子孙。 鲁迅称赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 盖文王拘而演《周易》; 仲尼厄而作《春秋》 ;屈原放逐，乃赋《离骚》; 左丘失明，厥有《国语》; 孙子膑脚,《兵法》修列; 不韦迁蜀，世传《吕览》; 韩非囚秦,《说难》《孤愤》; 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 从中，你看出司马迁是如何对待人生中的逆境的？ 2、对待顺境和逆境的态度 2.如何对待顺境和逆境？★★★ ②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。P93D3 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。P94D2 道法糕 思考：视频中的小故事说明了顺境和逆境之间有什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ”塞翁失马焉知非福，塞翁得马焉知非 ... ...
