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课件网) 统编版语文三年级上册第八单元 24 一定要争气 第一课时 童第周（1902-1979），浙江鄞县人，中国海洋科学的奠基人，中科院院士，生物学研究专家，曾任中科院副院长。他对我国科学研究贡献巨大，被誉为“中国克隆之父”。 童第周是我国著名的生物学家，长期从事科学研究，取得了卓著的成就。 卓越 成绩 一定要争气 读了这个标题，你想到了哪些问题？ 为什么要争气？ 最后争气了吗？ 怎么争气？ 谁要争气？ 自由朗读课文： ①找一找“一定要争气”在文中出现了几次，并用“ ”画出来。 ②思考课文主要讲了童第周哪两个时期的“争气”故事？ 一定要争气 求学一定要为自己争气 海外留学一定要为中国人争气 第一件事是童第周因家里穷，17岁才上中学，文化基础差，但十分珍惜学习机会，通过刻苦努力，最终在学习上取得优异成绩，为自己争气。 第二件事是童第周到国外留学，在面对外国人的瞧不起以及实验困难的情况下，不声不响地刻苦钻研，反复实践，成功完成难度很大的实验，为中国人争气。 词语积累 著名 长期从事 成就卓著 念书 偏僻富裕 差劲 文化基础 吃力 退学厕所 再三恳求 更加珍惜 平均 考试欧洲 贫穷落后 瞧不起 努力 资助 教授 一项实验 成绩单 外膜 剥离跟随 不声不响 耐心细致 留学 细胞兴奋 刻苦钻研 反复实践 结构 难度震惊 关键环节 不断攀登 激励 高峰 识字游戏 会写字 念书 怀念 相差 差劲 考察 考试 试探 试卷 平均 均等 会写字 退学 后退 努力 努嘴 单调 单一 留学 留念 难度 温度 兴奋 奋力 考（式 试） （值 直）班 （怒 努）力 （资 姿）助 （洁 结）构 兴（奋 愤） 激（励 历） 实（验 险） （刻 克）苦 选字填空。 课堂演练 统编版语文三年级上册第八单元 24 一定要争气 第二课时 ———探寻童第周的“争气”之路 词语积累 著名 长期从事 成就卓著 念书 偏僻富裕 差劲 文化基础 吃力 退学厕所 再三恳求 更加珍惜 平均 考试欧洲 贫穷落后 瞧不起 努力 资助 教授 一项实验 成绩单 外膜 剥离跟随 不声不响 耐心细致 留学 细胞兴奋 刻苦钻研 反复实践 结构 难度震惊 关键环节 不断攀登 激励 高峰 童年 第二学期 28岁 17岁 实验室 为中国人争气 为自己争气 二、回顾课文，梳理“争气”路 ①默读课文，并圈画关键词句，想一想童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，他是怎样“争气”的。 ②和同桌交流自己找到的关键词句。 一、研读课文第2段，寻找“争气”密码 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。 第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。 勤奋努力、坚韧不拔 一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，也一定能办到。 ①独学：圈画出童第周争气的原因、行动、结果的关键词句。 ②协同：小组交流，完成表格。 二、研读课文3-5段，寻找“争气”密码 中学时期：为_____争气 留学时期：为_____争气 原因 行动 结果 故事探测器 自己 中国人 家里不富裕，17岁读中学，文化基础差，学习很吃力 天不亮起床借着路灯看书； 夜里不睡又到路灯下看书； 溜到厕所的灯下学习。 半年后，各科成绩都赶了上来，几何考满分。 中国贫穷落后，中国学生常被外国同学瞧不起。 不声不响刻苦钻研，反复实践，成功完成青蛙卵外膜的剥离实验。 试验成功后，教授 ... ...
