【议题式教学】6.1正视发展挑战 教学设计

九上6.1正视发展挑战 【学习目标】 （1）通过分析我国人口现状，正确认识到我国的人口、资源环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展道路。 （2）通过学习基本国策，正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。 （3）通过了解我国资源环境现状，在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。 【教学重难点】 1.重点：我国人口资源环境现状；人口、资源、环境问题的解决对策 2.难点：增强坚持计划生育、节约资源、保护环境基本国策的意识 【教学过程】 导入：你知道今年暑期国产动画影片《浪浪山小妖怪》里小猪妖最想去哪吗？ 浪浪山太远，小猪妖最想去山西！ 今天，我们跟随浪浪山小妖怪们一起“浪里个浪”！ 【温故·习新】 1.重视人口问题的原因？我国人口问题的现状、特点？ 2.我国人口问题的重要性和解决对策 3.我国面临的资源形势？我国资源问题的影响及对策？ 4.我国环境问题的现状、影响 5.面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？ 【研讨·拓展】 议题一：赴大同，如何解码人口新变局？ 议学情境：晨光漫过云冈石窟，小妖怪们踏尘到大同，要帮北张村抓霸占永安禅寺的鼠精。暑假旺季，街角人潮如织，小猪妖晃尾惊叹：“中国人口真多，还越来越旺！” 蛤蟆精蹲墙头嗤笑：“城里青年不愿生，乡村劳力往城跑，老人多，人口问题比取经路还绕！” 议一议：从小猪妖和蛤蟆精的对话中，你能捕捉到哪些关于中国人口的信息？ 思考：（1）上述三张图片分别说明我国人口具有哪些特点？ （2）当前的人口现状会给我国发展带来什么影响？ 议学情境：在大同城，小妖怪们瞧见城门口张贴着育儿补贴的告示。小猪妖挠挠头问：“这补贴啥用处？以前不是计划生育只准生一个，现在咋还给钱催生了？”蛤蟆精撇撇嘴：时代变啦！如今人口增速慢，老龄化严重，不补贴，年轻人更不愿生，这计划生育政策也得跟着变，来平衡人口结构！ 思考：我国为什么要调整计划生育政策？全面三孩是否违背了计划生育基本国策？ 笔记区 1.人口国情：我国是人口众多的国家。 2.趋势特征：我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化。 3.对策：党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善支持政策体系。意义：促进人口长期均衡发展。 议题二：入长治，怎解发展与资源困局？ 议学情境1：第二站，小猪妖来到了长治。在路上，发现了多处露天垃圾场违规堆放大量未分类垃圾，不仅散发恶臭，更存在污染水体、土壤等风险。 黄鼠狼精捏着鼻子凑过来，尖声说：“这浪浪山出来的谁见过这阵仗？好好的水土被糟践成这样！” 思考：结合议学情境，请你思考：乱倒垃圾会有什么影响？ 议学情境2：后来，他们来到了漳泽湖，小猪妖惊叹，“乖乖，这水可真多！它们继续往山里走，漫山党参、连翘摇曳，药香扑鼻，采药人穿梭采摘。蛤蟆精撇嘴：“这些药材可治病。”到了煤矿区，运煤车排成长龙，煤堆似黑山。小猪妖摸了摸煤炭，工人道：“储量大，能供好多地方能源。” 他叹道：“从长治看全国，我国资源真是太丰富了！随意使用！” 思考：你同意小猪妖的观点吗？ 议学情境3：小猪妖在长治煤矿区打转，脚边尽是没清理的煤屑，踩上去沙沙响。“这黑渣渣也是煤吧？”黄鼠狼精叼着根枯草晃过来：“煤层薄的地方懒得采，机器一过，碎煤混着石头就埋了。你瞧那片坡，底下埋的煤比运走的还多。”蛤蟆精趴在裂开的矿道边：“挖煤像刨土豆似的胡来，这地下的家底早晚被掏空，到时候哭都来不及！” 思考：结合议学情境，请你评析山西长治煤矿的挖 ... ...