第6课 春秋争霸与战国七雄 导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第6课 春秋争霸与战国七雄 【学习目标】 1、掌握春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养我们用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。21世纪教育网版权所有 2、认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】齐、晋称霸 【学习难点】春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 【导学过程】 一、【温故知新 助学新课】 1、什么叫甲骨文？我国的文字发展经历了哪几个阶段？ 2、我国青铜器出现于什么时期？发展鼎盛于什么时期？典型的代表性器物都有哪些？ 二、【自主学习 明确知识】 认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。 （一）春秋争霸 1．公元前 年———前 年，是我国历史上的春秋时期。 2．春秋五霸是指 、 、 、 、 。 3．最先称霸的是 。公元前 出卷网 年，齐桓公在 举行诸侯盟会，周天子派人参加，正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。21教育网 4、晋文公由于 ，成为北方强国；于公元前 与楚国在 进行大战，大败楚军，成为了春秋时期的新的霸主。 （二）战国七雄 1．战国初期，晋国分裂为 三个国家，加上 被称为“战国七雄”21cnjy.com 2．围魏救赵说的是公元前 年， 进攻 ；齐国出兵相救；田忌听从孙膑的建议，带兵进攻魏国，从而解了赵国之围。2·1·c·n·j·y 3．长平之战是发生在 年， 国进攻 国的战争；这一次战争的影响是 。 （三）孙子兵法 1、 时期， 人 著写了《孙子兵法》一书，里面蕴含着丰富的战略战术思想，在世界范围内广泛流传。21·cn·jy·com 3．六国之间南北联合，共同抗秦，称为“ ”，秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“ ”。【来源：21·世纪·教育·网】 三、【解疑答难 重点强化】 学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。 1、 我的疑问是： 2、 我认为的重点是： 。 四、【合作探究 突破难点】 1、 齐桓公和晋文公是怎样称霸的？从他们俩的称霸的做法中我们可以得到怎样的启示？ 2、 春秋时期的争霸战争与战国时期的争雄战争有什么不同？从这些战争中总结出那些成语？ 五、【小组展讲 养成能力】 选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。21·世纪 教育网 六、【课堂小结 形成体系】 理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...