第8课 春秋战国时期的思想家 导学案

第8课 春秋战国时期的思想家 【学习目标】1.了解孔子的主要思想和其在教育方面做出的贡献 2.掌握各个学派的代表人物及其思想 3.学习各个学派在大变革时期能够独立思考，创造性探索的勇气和精神 【学习重点】孔子的思想核心及其社会影响，孔子在教育领域的重要贡献。 【学习难点】百家争鸣形成的社会因素及其影响。 【导学过程】 一、【温故知新 助学新课】 1、我国历史上的东周时期，根据社会形态可 以分为 和 两个时期；春秋时期从 到 ，主要社会特点是 ；战国时期从 到 ，主要社会特点是 。 2、齐桓公成为第一个春秋霸主的主要原因是 。 二、【自主学习 明确知识】 认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。 1、老子姓 名 ，又名 ， 时期 人。老子是 学派创始人，他的学说保存在 ，后人也称这本书为 。老子认为， 孔子，名丘，字仲尼， 人。孔子是伟大的思想家， 的创始人。他的思想主要是 和 两部分。孔子还是伟大的教育家。其开始创办 。孔子主张“ ”。就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。主张根据学生的不同特点，教学时采用__ _____的方法，使学生的潜能都等得到发展。孔子死后，弟子们将他的言论整理成《 》一书。 3、社会上不同政治思想派别 的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一大批学术大师，形成思想领域中 的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“ ”。 4、诸子百家的简表 学派 代表人物 代表作 主要思想 儒家 道家 法家 墨家 三、【解疑答难 重点强化】 学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。 我的疑问是： 我认为的重点是： 。 四、【合作探究 突破难点】 1.简述孔子的思想 2.想一想，孔子的教育思想对我们现在有什么影响？ 3.战国时期，为什么出现了“百家争鸣”的局面？ 五、【小组展讲 养成能力】 选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。 六、【课堂小结 形成体系】 理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。