1.2科学社会主义的理论与实践课件(共50张PPT，1个内嵌视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 重点提问： 1.五种社会形态的生产关系特点 2.资本主义经济危机的基本特征 3.资本主义经济危机的直接原因 4.资本主义社会的基本矛盾根本原因 5.人类社会发展的规律 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进知识复习巩固 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 区 别 生产资料所有制 人们在生产中的地位和关系 产品的分配关系 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地及劳动成果 资本家占有一切生产资料 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 农民有一定的人身自由 失去生产资料的劳动者不得不受雇于资本家成为雇佣工人 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 生产资料氏族全体成员共同所有 共同劳动，生产中结成平等互助的关系 平均分配 重点提问： 1.五种社会形态的生产关系特点 2.资本主义经济危机的基本特征 3.资本主义经济危机的直接原因 4.资本主义社会的基本矛盾根本原因 5.人类社会发展的规律 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进知识复习巩固 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 情景探究：资本主义剥削下的残酷现实 思考：漫画讽刺了怎样的社会现状？这一现状会加剧谁和谁之间的对立？ 曾经的世界，在相当长时间内，劳动者被剥削、被压榨，权益没有任何保障。资本主义剥削下的残酷现实，加剧了资产阶级与无产阶级的对立。 议学思考：如果你身处过去，成为有识之士，见到如此景象，你会怎么做？ 如果你是有识之士，你会？ ———揭露和批判资本主义，提出自己对未来理想社会的诉求 空想社会主义 这样下去，迟早会出大事！理想社会不应该是这样的！应该是…… 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，一些先进分析对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，社会主义思想得以产生和发展。 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源———空想社会主义 （1）背景： 《自然法典》 《论法制或法律的原则》 《乌托邦》 《太阳城》 实业制度、和谐制度、新公社实验 早期发展阶段（16-17世纪） 中期发展阶段（18世纪） 高级发展阶段（19世纪初） 圣西门 傅立叶 欧文 康帕内拉 马布利 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等，生产资料公有制等未来社会的基本原则。 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了很多积极合理的设想。 简单协作 工厂手工业 机器大生产 （2）空想社会主义的三个阶段：P11探究与分享 一、科学社会主义产生的历史条件 欧文 傅立叶 圣西门 倡导建立“实业制度”，采用说服的方法，结果钱财花光，他的理想未能实现， 倡导“和谐制度”，寄希望于富翁出资，结果没有富翁支持他。 在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，结果在当时社会背景下，无法持续下去 阅读p12 探究与分享，思考为什么圣西门、傅立叶、欧文的努力都以失败而告终？ 对无产阶级只是“同情”，而看不到他们是埋葬资本主义实现社会主义的强大力量。将目标的达成寄希望于个别资本家，富人，试图通过宣传，呼吁，感化，示范的方式实现社会理想。 仅从理性，正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 (未触及本质问题） 他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 （想法天真，路还不对） 一、科学社会主义产生 ... ...