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课件网) 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7 . 3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识导入 思考：视频里的那些文创是否让你耳目一新？ 类似的文创为何更受年轻人青睐？ 实现了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 一、创造性转化和创新性发展 1. 创造性转化 标准: 必须按照当今时代的特点和要求； 途径: 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造； 目标: 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 对象：内涵+形式 着眼于：继承 侧重于：改造、转化、古为今用 一、创造性转化和创新性发展 2. 创新性发展 着眼于：发展 侧重于：创新、发展 标准: 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展；途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善；目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 对象：仅内涵 习近平总书记提出的“人类命运共同体”理念来源于孔子“大同思想”，是对“大同”思想的进一步发展。 人与自然和谐、绿水青山就是金山银山等是对传统文化中的“天人合一“思想的进一步发展。 坚持人民立场、以人民为中心、让人民共享改革发展成果，坚持人民至上论等，是对传统文化中的民本思想的进一步发展。 子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年不改其志，可谓孝矣。” --《论语·学而篇第一》 传统文化中的“孝” 新“24孝” 对比：传统与新 知识辨析 判断：下列例子属于创造性转化还是创新性发展？ 1.《经典永流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民为邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3. 将甲骨文做成可爱的“表情包”。 4. 在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 知识归纳 怎样对待传统文化？ ①取其精华、去其糟粕，批判继承，改造传统文化。 ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化。 ③古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待,有批判地予以继承。(P97) ④实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。(P99) ⑤在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 浙江省某村曾是远近闻名的贫困村。近年来，该村以“茶”为美，探索出了一条“农文旅”融合之路，从古籍资料中恢复传统抹茶制作技艺，还原南宋点茶的流程；在传统查宴基础上进行创新性发展，融入花道、香道、书法等内容，确立了一整套茶宴非遗展演项目，让抹茶制作技艺，茶筅制作等传承人活态展示与茶文化相关的非遗技艺……一系列举措吸引了众多游客前来参观体验，推动了乡村特色旅游的迅速发展。短短几年间，该村实现了从贫困村到“亿元村”的华美蜕变。 结合材料，从继承发展中华优秀传统文化的角度，分析该村能实现华美蜕变的原因。 知识运用 该村坚持古为今用，继承了传统抹茶制作技艺和点茶流程，挖掘出中华优秀传统茶文化的当代价值。 该村在继承传统茶宴基础上进行了创新，融入花道等新内容，确立了茶宴非遗展演项目活态，展示非遗技艺，实现了对于优秀传统茶文化的创造性转化和创新性发展。 该村通过继承弘扬茶文化，发挥文化服务社会，推动发展的功能，在为游客提供了丰富精神食粮的同时，推动了乡村特色旅游的迅速发 ... ...
