17.1 关于电动机转动的猜想 课件（共18页PPT）2025-2026学年沪粤版九年级下册

(课件网) 第17章 电动机与发电机 17.1关于电动机转动的猜想 导入新课 这些设备有什么共同特点 这些机器中的电动机是如何转动的呢 让电动机转起来 演示实验1 参照如图所示的电路，用导线把电源、开关和模型电动机连接起来。闭合开关，看看电动机是否转动。 知识板块一 了解电动机的结构 探究新知 在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是 否转动？如果电动机不转，不转的原因是什么？ 不转的原因 不转的原因 安装错误 检查电路的正确性 电路不通或 电流过小 ①电源电压太低，应换用较大电压的电源 ②电路未连接好，重新检查电路 ③线圈或电路中有断路现象，重新检查电路 不转的原因 不转的原因 磁场力太小 ①磁铁的磁性不够强，应换磁性更强的磁铁 ②线圈的匝数太少，应增加匝数 摩擦阻力太大 检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间的接触情况 线圈处于平衡位置 拨动线圈让它通过平衡位置，电动机即可转动 观察电动机的内部结构 演示实验2 要想知道电动机通电后为什么会转动，就要了解电动机的内部构造。让我们将电动机拆开，探究它的内部结构。 电动机的主要部件磁体组成的是_____和线圈组成的_____。 定子 转子 电动机内磁铁和线圈之间并无接触，但是线圈通电之后就会转动，这说明磁铁的磁场对通电线圈一定有力的作用。 知识板块二 电动机转动原因的猜想 你有什么猜想呢？ 电动机的转动，可能跟_____和_____有关。由于磁场对通电线圈产生力的作用，电动机才会转起来。 磁场 通电线圈 要验证上述猜想，需要对电动机的结构作合理简化。 “简化”是重要的科学思维方法。“简化”，指把影响事物发展与变化不大的因素(次要因素)忽略掉，而将影响事物发展与变化较大的因素 (主要因素)抽取出来的做法。 线圈(转子)简化： 一组线圈 一个线圈 一段导体 线圈组 磁体(定子)简化： 电磁铁 蹄形磁铁 你能设计出“验证电动机转动原因的猜想”的实验方案了吗？ 制作一台简易电动机 根据电动机的主要构造，请用如图所示的器材，制作一台简易电动机。 课外活动 关于电动机转动的猜想 电动机的应用 电动机的结构 电动机转动的原因 能量转化 定子 转子 磁场对通电线圈产生力的作用 电能转化为机械能 课堂小结 1.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器中应用了电动机的是( ) A.洗衣机 B.电饭锅 C.电热水壶 D.电热毯 A 随堂检测 2.电动机模型正确安装后，接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是( ) A.受的摩擦力太大 B.电源的正、负极接反了 C.电源电压太低 D.磁体的磁性太弱 B 完成学生用书对应课时练习 作业布置 ... ...