2023 学年第二学期四年级语文期中检测卷参考答案 第一部分：基础积累（共 40 分） 一、共 5 分，每两个错别字扣 0.5 分，每处格式错误扣 1 分，抄写不工整及间 距不合理扣 1 分。 二、1.健康 忧虑 倘若 遭殃 譬如 低碳 2.和谐 疾病 警戒 贪得无厌 （共 11 分，每个字 0.5 分） 三、1.C 2.A 3.C 4.C 5.A (共 10 分，每空 2 分） 四、1.麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；好像舞蹈教练在指挥 按着节 拍飘动在一起；待到山花烂漫时。（共 5 分，每空 1 分） 2.诗和音乐一样，生命全在节奏；诗给人类以朝向理想的勇气。（共 3 分， 每空 1 分） 3.例：高高的雷峰塔，清澈的湖水，美丽的荷花，绘成了一幅西湖美景图。 （共 3 分，答案不唯一，合理即可） 4.例：蚂蚁小得和一粒沙土一样，站在离它 1 米的距离，人的眼睛很难发 现它。（共 3 分，答案不唯一，合理即可） 第二部分：阅读理解（共 30 分） （一）1.动作：向前进攻、爪牙并举；叫声：声色俱厉、吼声震耳 事迹①：我的外孙打过它一次，从此和外孙结仇。 事迹②：老同志想抚摸它，结果被它咬了一口。（共 6 分，每空 1 分） 2.虎子要是见到了咪咪，能比谁都温柔敦厚：给咪咪喂奶，把咪咪搂在 怀里，把好吃的都让给咪咪吃。（共 2 分，答案不唯一，合理即可） 3.①：虎子咬人的事情使人听了非常震惊。 ②：各种珍贵的食品。（共 2 分，答案不唯一，合理即可） 4.文中的“虎子”像爱自己的女儿一样爱咪咪，给它喂奶，把食物让给 它吃，对它非常温柔；老舍笔下的母鸡也同样对自己的孩子非常负责、 慈爱，把食物都给孩子吃，还耐心教导它们。（共 2 分，答案不唯一， 合理即可） （二）1.河边乘凉图 院落晚餐图（共 4 分，答案不唯一，合理即可） 2.（1）嘹亮而高亢地唱着 诉说 蝉儿在炎热的夏天不停地大声鸣叫 （共 3 分，最后一空答案不唯一，合理即可） （2）例：新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土 壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。 赏析：从“不甘寂寞”和“探出头来”可以看出，作者把野菜当 作人来写了，生动形象地写出了野菜破土而出的画面。 （共 2 分，答案不唯一，合理即可） 3.C（共 2 分） （三）1.（1）× （2）× （3）√ （4）√（共 4 分，每空 1 分） 2.C（共 1 分） 3.例：问题：怎么消灭细菌？ 方法：查找资料 （共 2 分，答案不唯一，合理即可） 第三部分：习作表达（共 30 分） 一类文（27-30 分）：1.语句通顺，结构完整，字数不少于 350 字。 2.书写工整，个别错别字，标点符号使用准确。 3.有顺序地介绍发明物的样子，有主次地介绍它的功能 4.结合实际谈谈发明物对保护地球起到的作用。 5.想象合理，能恰当运用修辞手法或说明方法。 二类文（24-26 分）：1.语句较为通顺，结构完整，字数不少于 350 字。 2.书写工整，少错别字，标点符号使用准确。 3.介绍清楚发明物的样子，交代清楚它的功能。 4.能谈谈发明物对保护地球的起到作用。 5.想象合理，能适当运用修辞手法或说明方法。 三类文（19-23 分）：1.层次比较分明，内容不够具体，字数未达到 350 字。 2.语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 3.能大致介绍发明物的名字、样子、功能及其对保护地球 的作用。 4.想象大体合理，使用修辞手法或说明方法不够恰当。 三类文（18 分及以下）：1.层次不清楚，内容不具体，字数较少。 2.字迹不工整，语句不通顺，多处标点使用不当，错 别字多。 3.没有介绍完整发明物的名字、样子、功能及其对保护 地球的作用。 4.想象不合理，错误使用修辞手法或说明方法。2023学年第二学期四年级语文素养测评 4.下面加点词语运用恰当的一项是()(2分) 味，回头就是一口，这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三 A, ... ...
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