12 答谢中书书 课后练习（含答案）2025--2026学年八年级语文上册（统编版）

第12课 《答谢中书书》 课后练习 陶弘景的《答谢中书书》以书信体写景言志，展现了南朝文人寄情山水的审美趣味。班级举办以“欣赏山川之美”为主题的活动，请你完成相应任务。 【品山川美文】 1.小语写了一段文字来赞颂山川之美，请你帮她解决下面的问题。 ①山川之美，古来共谈。山是我们大地的脊梁，河是我们民族的血脉，山河交织成我们美丽的祖国。①我们祖国的大好河山，处处都有美丽的景色，让人可歌可泣。②山之美，在于巍峨高耸，险峻挺拔。势如苍龙昂首，气势非凡，俯瞰群山峻岭，足以震撼心灵；水之美，在于 ；树之美，在于青翠欲滴，荒草萋萋，好鸟相鸣其间。远观落日的金光洒满整片树林，树影与光影交织，仿若人间仙境。③通过观赏这样慷慨淋漓的自然美景，使游客能尽情享受闲xiá时光，内心十分畅快。 ②山川万象gèn古自然，文明一脉历久弥坚。④这些山河风景，不仅彰显了中华民族的多元文化之美，更主要展现了不同地区的经济实力。无论走到天涯海角，祖国大好河山，都是我们每个人内心的依托和骄傲，我们应当心怀敬畏，珍爱这片给予我们生命与希望的土地，让它永远焕发着勃勃生机与无限活力，推动我们的祖国迈向更加辉煌灿烂的明天。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 俯瞰( ) 闲xiá( ) gèn古( ) （2）下列词语在文中运用恰当的一项是（ ） A．可歌可泣 B．荒草萋萋 C．慷慨淋漓 D．天涯海角 （3）文中画线的句子没有语病的一项是（ ） A．① B．② C．③ D．④ （4）请仿照文中“山之美”和“树之美”的示例，补写水之美的内容，要求运用四字词语形容水的特点，至少运用一种修辞手法，语言富有诗意美，句式不限。 【写山川美文】 2．仔细观察以下字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。 【晓文学常识】 3．下列说法不正确的一项是（ ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍人。 C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。 D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。 4．同学们对“山中宰相”产生了兴趣，制作了学习任务单，请你补全任务单中的信息。 山中宰相图 他善谈山川之美。 他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，表达对先贤的追慕。 他隐居茅山，屡聘不出，国君常在山中向他请教国事，人们称他为山中宰相。 他是 ，他写给好友的书信是我们所学过的《 》。 【诵山川名句】 5．理解性默写填空 陶弘景《答谢中书书》 （1）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是“ ， ”。 （2）《答谢中书书》中，讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的景象的句了是“ ， 。 ， ”。 （3）《答谢中书书》中，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是“ ， ； ， ”。 （4）最能体现作者思想感情的议论句是“ 。 ， ”。 【倡山川保护】 6．山川之美，重在保护。小钟看到同学的环保倡议书上有下面一段话，他发现三处语病，请帮忙找出并改正。 ①要深刻认识到，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，②有没有良好的生态环境决定人类生存，③让我们营造时时关心环保、处处爱护环保、人人贡献绿色。 ①句改为： ②句改为： ③句改为： 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1.下面加点词的意思用法相同的一项是（ ） A．答谢中书书 与朱元思书 B．四时俱备 ... ...