/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.能列举常见的不可再生能源和可再生能源，知道核能的特点和核能利用可能带来的问题； 2.能从能源开发与利用的视角体会可持续发展的重要性。 3.有兴趣了解人类研发核能的新动态，知道核能可能带来的问题，能为核能的安全利用作出力所能及的努力。 重点：通过实例分析，区分可再生能源与不可再生能源的概念及特点。 结合能源利用历史，理解核裂变与核聚变的基本原理及其应用。 难点：准确理解核裂变与核聚变的反应过程及能量释放原理。 辩证分析能源开发与环境保护之间的矛盾及解决措施。 【自主学习】 1.能源是指能够提供_____的物质资源，根据能否在短期内再生，可分为_____和_____。 2.可再生能源的实例有_____、_____、_____等，不可再生能源的实例有_____、_____、_____等。 3. （1）核能的开发和利用的两种方式一种是利用_____释放能量；另一种是利用_____释放能量。 （2）核裂变是_____的原子核裂变为_____的原子核的一种核反应。 （3）链式反应是指用_____轰击铀 235 原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的_____，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变, 并释放出大量_____，这就是裂变中的链式反应。 （4）核聚变是指_____的原子核结合成为_____的原子核的一种核反应，是产生核能的另一种方式。 4.（1）太阳能是一种既相对_____，又取之不尽的能源。目前，人们主要采用光转化为电如_____、光转化为热如_____的方式来开发、利用太阳能。 （2）太阳能热水器工作的原理是太阳光的照射使加热管内水的_____，由于热水的密度比冷水的_____，管内热水不断_____并储存在储水箱上部； 同时，储水箱内温度较低的水下降到_____，通过水的不断对流，最终使得储水箱内水的温度_____。 5.传统能源_____利用会产生_____、_____等，造成环境污染，新能源的突出优势是_____、_____。 【合作探究】 1. 能源:凡是能够提供_____的物质资源都可以称为能源。 自然界中的部分能源 2.能源的分类 （1）可再生能源 水能、风能、潮汐能等能源，归根结底来源于_____。这些能源在自然界可以_____，叫作可再生能源。 （2）不可再生能源 石油和煤炭是古代植物和动物的遗体在地层中经过一系列生物_____而生成的，与古生物化石有些相似，所以叫作化石能源。化石能源无法在短时间内_____，所以这类能源被叫作不可再生能源。 煤炭 石油 知识拓展 分类 概念 实例 按照获 取方式 一次能源 可直接从自然界获得的能源 水能、化石能源、风能、太阳能、 地热能、核能、潮汐能等 二次能源 无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到的能源 电、酒精、木炭、煤气、柴油、 液化气、沼气、氢气、汽油等 按照对环境的影响 清洁能源 使用时对环境没有污染或污染较轻的能源 太阳能、电能、风能、水能、潮汐能、地热能 污染能源 使用时对环境污染较重的能源 煤、石油、柴薪等 按照人类 开发早晚 常规能源 人类已经利用多年的能源 煤、石油、天然气及水能等 新能源 人类新近才开始利用的能源 核能、太阳能、潮汐能、地热能、风能、生物质能等 3.人类利用能源的历程 （1）我国古代对能源的利用 钻木取火是人类利用能源的历史上的第一次能源革命。火的使用是人类在能源使用上的第一个里程碑，它使人类脱离了茹毛饮血的时代。从利用自然火到利用人工火的转变，开启了以_____作为主要能源的时代。 如图是我国古代对水能的利用，这是卧轮式水排，是中国古代将水能转化为机械能用于冶铁鼓风的核心装置，比欧洲同类水力鼓风技术早一千多年。 人类对木材、水力、风力、畜力等自然能源的利用促进了人类文明的发展。 （2）化石能源时代 大约在200多年前，由于对煤的大量开采， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
