14.诗词三首：行路难（课件）（共26张ppt）2025-2026学年九年级语文上册备课课件

(课件网) 作者介绍 李白（701—762），字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃秦安）人，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称 “李杜”。他一生心怀壮志，漫游四方，既渴望入仕建功，又不愿摧眉折腰事权贵。其诗风格雄奇奔放、想象瑰丽，兼具豪迈与深情，题材涵盖边塞、山水、抒怀、送别等，善用夸张、比喻等手法抒发人生感慨与家国情怀。代表作有《行路难 其一》《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等，对后世诗歌发展影响极为深远。 写作背景 这首诗创作于唐玄宗天宝三载（744 年），是李白被 “赐金放还” 离开长安后所作。李白早年满怀政治抱负，42 岁时经人举荐入长安，供奉翰林，为唐玄宗草拟文诰、陪侍宴游，一度接近政治核心。但他狂放不羁的性格与官场规则格格不入，遭权贵排挤诽谤，逐渐被玄宗疏远。最终，李白被迫离开长安，结束了仅三年的仕途生涯。离开长安后，他途经洛阳、梁宋等地，心情抑郁愤懑却仍未放弃理想，遂写下《行路难》组诗（共三首），这是其中第一首，既抒发了怀才不遇的苦闷，又彰显了不屈不挠、坚信未来的豪情。 唐代文人多以入仕为理想，通过科举、举荐等途径寻求建功立业的机会，但官场竞争激烈、党争复杂，许多有才华的文人因种种原因失意。李白的遭遇并非个例，他的苦闷与抗争，正是唐代有抱负文人共同心态的写照 ——— 既渴望 “致君尧舜上”，又不愿妥协世俗，在失意中坚守人格与理想。 补充背景 ———关于仕途失意 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ———《将进酒》【唐】李白 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ ———《梦游天姥吟留别》【唐】李白 行路难 其一 金樽 zūn/ 清酒 / 斗十千， 玉盘 / 珍羞 xiū/ 直万钱。 停杯 / 投箸 zhù/ 不能食， 拔剑 / 四顾 / 心茫然。 欲渡 / 黄河 / 冰塞sāi川， 将登 / 太行 / 雪满山。 闲来 / 垂钓 / 碧溪上， 忽复 / 乘舟 / 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风 / 破浪 / 会有时， 直挂 / 云帆 / 济沧海。 初读诗歌， 读准字音。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 诗意：精美的金杯里盛着清醇的美酒，一斗价值十千钱。美玉制成的盘子里装着珍贵的菜肴，价值高达万钱。 开篇描绘了豪华丰盛的宴饮场景，以夸张的手法凸显了宴饮的奢华，看似在写乐事，实则为后文的愁苦做铺垫。金樽、清酒、玉盘、珍羞，这些华丽的意象与诗人的内心愁苦形成强烈反差，以乐景衬哀情，让情感表达更具张力。 品读诗歌 一斗酒价值十千钱，形容酒的名贵 精美的酒杯 “羞” 通 “馐” 这两句描绘了豪华丰盛的宴饮场景 ——— 金杯盛着清醇的美酒，玉盘装着珍贵的菜肴，价值不菲，尽显奢华。与后文 “停杯投箸不能食” 形成鲜明对比，以乐景衬哀情，豪华的宴饮与诗人的愁苦形成强烈反差，突出了诗人怀才不遇的苦闷与内心的挣扎，让情感表达更具张力。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱” 描绘了怎样的宴饮场景？与后文 “停杯投箸不能食” 形成怎样的对比效果？ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 扔掉筷子 诗意：放下酒杯，扔掉筷子，实在无法下咽。拔出宝剑，向四周张望，内心一片迷茫。 这两句通过动作与心理描写，直接抒发了诗人的苦闷与彷徨。“停杯投箸”“拔剑四顾”，一系列动作生动展现了诗人内心的挣扎，“不能食”“心茫然” 则直白点出了愁苦的根源 ——— 怀才不遇、壮志难酬，情感表达真挚而强烈。 品读诗歌 迷茫不知所措的样子 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 冰块堵塞了河流 诗意：想要渡过黄河，却被冰块堵塞了河道。将要攀登太行山，却被大雪覆盖了群山。 这两句以生动的自然景象为喻，形象地展现了 “行路难” 的主题。“黄河”“太行” 是诗人理想 ... ...