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课件网) “兼听则明，偏信则暗”，这是流传千古的治国箴言。战国时期有一位谋士，他没有提着利剑上战场，也没有献上奇策定乾坤，仅仅凭借一番家常话，就让君主广开言路、励精图治，让国家变得强盛起来。这个人就是邹忌，他到底说了什么？又有着怎样的智慧？ 课堂导入 邹忌讽齐王纳谏 讽谏，用含蓄委婉的话暗示或规劝 解 题 规劝君主、尊长或朋友，使其改正错误。 1. 熟读全文，积累重点文言实词、虚词和特殊句式，能流畅翻译全文，理解文章大意。 2. 梳理邹忌讽谏的巧妙，分析其以小见大、委婉讽谏的论辩技巧，体会类比说理的妙处。 3. 理解“兼听则明，偏信则暗”的道理，感悟邹忌的清醒理智与齐威王的从谏如流，培养理性思考和勇于纳谏的意识。 学习目标 《战国策》，我国古代一部国别体史书，又称《国策》，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序，编订为三十三篇。 这部书主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了各诸侯国之间在政治、军事、外交上的斗争。它不仅是研究战国历史的重要文献，同时也是先秦历史散文中一部优秀的文学作品。 作品简介 朗读古文 壹 邹忌讽齐王纳谏 邹(zōu)忌/修/八尺有余，而/形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)/服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾/与徐公孰美？” 客曰：“徐公/不若君之美也。”明日/徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝(qǐn)/而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。” 初读课文 邹忌讽齐王纳谏 于是入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今齐/地方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书/谏（jiàn）寡人者，受中赏；能谤(bànɡ)讥/于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时/而间(jiàn)进；期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏/闻之，皆/朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 初读课文 疏通文意 贰 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” 长，这里指身高。 战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米 光艳美丽 早晨 穿戴 照镜子 对……说 孰与，与……相比怎么样，表示比较。 疏通文意 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾说：“我同徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 疏通文意 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 第二天，有客人从外边来，（邹忌）同他坐着谈话，问客人说：“我和徐公相比哪一个美？”客人说：“徐公不如您美。” 第二天 不如，比不上。 疏通文意 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚 ... ...
