浙教版（2024）科学八年级下册 第1章第1节 空气的成分2 课件（30页ppt）＋教案＋练习

21 教育“胜哥课程”工作室 第 1章第 1 节 空气的成分 2 1．小科通过视频号“胜哥课程”中的科学视频深刻理解了鱼虾能在水中呼吸是因为（ ） A．水分子中含氧气，可供鱼虾呼吸 B．水中溶解了一定量的氧气，可供鱼虾呼吸 C．水在阳光下不断分解产生氧气，可供鱼虾呼吸 D．水在鱼虾的体内分解，放出氧气，供其呼吸 2．“胜哥”告诉同学们结构决定性质，性质决定用途。下列有关物质的性质及其用途描述错 误的是（ ） A．氧气能溶于水，因此鱼能在水中生存 B．氮气化学性质稳定，因此可用作冷冻剂 C．无水硫酸铜遇水变成蓝色，因此可以检验水蒸气的存在 D．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可以制成霓虹灯 3．观察和实验是学习科学的基本方法，下列对实验现象的描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合 理的是（ ） A．硫在氧气中燃烧--集气瓶中的水：吸收放出的热量 B．测定空气中氧气含量--量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C．细铁丝在氧气中燃烧--集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂. D．探究燃烧的条件--烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气 5．“胜哥”画出了如图所示的“物质的结构、性质与用途的关系”，那么下列有关氧气的说 法错．误．的是（ ） A．氧气分子是保持氧气化学性质的最小微粒 B．氧气的助燃性决定了氧气可以作为燃料 C．分离液态空气制氧气，利用了氧气与氮气沸点不同的性质 D．氧气能和很多金属单质反应，体现了氧气具有氧化性 6．如图为“胜哥”做了探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错 误的是（ ） A．实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成 B．实验Ⅱ铁丝绕成螺旋状，可增强聚热效果 C．若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧 D．集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气大量逸出。 微信公众号“胜哥课程” 1 21 教育“胜哥课程”工作室 7．某兴趣小组的同学通过微信公众号“胜哥课程”学习了氧气的性质后，动手检验了氧气 的化学性质，其中实验记录或操作不正确的是( ) A．木炭在氧气中燃烧会发出白光 B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积 C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热 D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙 8．下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 9．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在 氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧， 火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥ 用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有 实验的催化剂。正确的是( ) A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦ 10．法维拉韦片在遏制新冠病毒过程中被证实有一定的效果．本品主要成分法维拉韦分子式： 6 4 3 2，分子量：157。下列有关说法正确的是（ ） A．法维拉韦属于氧化物 B．一个法维拉韦分子中含有 1 个氧分子 C．法维拉韦中各元素质量比为 5：4：1：3：2 D．法维拉韦中碳元素的质量分数约为38.2% 11．实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其 ... ...