中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版2024八年级生物下册 第四节 人类的起源与进化 一课一练 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1、现代类人猿和人类的共同祖先是（ ） A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 森林古猿 D. 大猩猩 2、在人类进化过程中，最关键的阶段是（ ） A. 能人 B. 直立人 C. 智人 D. 南方古猿 3、下列哪项是区分人类与猿类的重要标志？（ ） A. 使用工具 B. 直立行走 C. 大脑发达 D. 产生语言 4、北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段？（ ） A. 早期猿人 B. 晚期猿人（直立人） C. 早期智人 D. 晚期智人 5、下列关于人类起源的叙述，错误的是（ ） A. 人类起源于森林古猿 B. 人类的进化是自然选择的结果 C. 人类和现代类人猿可以和平共处 D. 现代类人猿现在也能进化成人类 6、在人类进化过程中，下列哪项变化的顺序是正确的？ A. 直立行走 → 制造和使用工具 → 大脑发达 → 产生语言 B. 制造和使用工具 → 直立行走 → 产生语言 → 大脑发达 C. 直立行走 → 大脑发达 → 制造和使用工具 → 产生语言 D. 产生语言 → 制造和使用工具 → 直立行走 → 大脑发达 7、下列哪项不属于现代人种（晚期智人）的划分？（ ） A. 蒙古利亚人（黄种人） B. 高加索人（白种人） C. 尼格罗人（黑种人） D. 直立人 8、人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A. 能够使用火 B. 能够直立行走 C. 能够制造工具 D. 能够使用工具 9、下列哪一项不属于人类特有的特征？（ ） A. 有复杂的语言 B. 使用工具 C. 大脑发达 D. 直立行走 10、“露西”少女（南方古猿）化石的发现，表明古人类在那个时期已经能够（ ） A. 使用火 B. 直立行走 C. 制造工具 D. 产生语言 11、下列关于人种的叙述，错误的是（ ） A. 人种的形成是自然选择和环境因素共同作用的结果 B. 不同人种在体质特征上的差异，如肤色，是对不同环境适应的结果 C. 不同人种之间在智力和体质上存在巨大的、本质的差异 D. 所有人种在生物学上是同属于一个物种———智人种 12、人类进化过程中，火的使用和工具的制造主要促进了哪一器官的发育？（ ） A. 心脏 B. 肺 C. 大脑 D. 腿部肌肉 13、下列哪项证据最直接地证明了人类起源于古猿？（ ） A. 解剖学证据 B. 化石证据 C. 胚胎学证据 D. 分子生物学证据 14、在人类进化的四个阶段中，最早走出非洲的是（ ） A. 早期猿人 B. 晚期猿人（直立人） C. 早期智人 D. 晚期智人 15、下列关于人类起源和进化的说法，科学的是（ ） A. 上帝创造了人类 B. 女娲抟土造人 C. 人类是由森林古猿经过漫长岁月进化而来的 D. 人类和现代类人猿没有亲缘关系 二、填空题（每空2分，共20分） 1、现代类人猿主要包括长臂猿、猩猩、 和 四种。 2、人类进化的历程通常分为四个阶段：南方古猿（早期猿人）→ → → 。 3、人类进化过程中， 使前肢解放出来，能够使用和制造工具，促进了大脑的发育。 4、人类不同种族在生物学上同属于一个物种，即 。 5、不同人种（如白种人、黑种人、黄种人）的形成，是人类在不同地域内经过 长期作用的结果。 三、连线题（10分） 请将下列人类进化的阶段与其主要特征用线连接起来： 1、南方古猿（早期猿人） A. 脑容量增大，能制造精致的石器，会人工取火，有语言能力 2、能人 B. 脑容量与现代类人猿相当，能直立行走，只能使用天然工具 3、直立人（晚期猿人） C. 脑容量比南方古猿大，能制造工具 4、智人 D. 脑容量接近现代人，能制造各种工具，学会了人工取火 四、简答题（25分） 1. 简述人类起源于森林古猿的主要证据有哪些？（至少写出三点）（15分） 2. 为什么说直立人是人类进化过程中最关键的阶段？（10分） 参考答案 一、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、B 5、D 6、A 7、D 8、B 9、B ( ... ...
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