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第22课 从局部抗战到全国抗战 课件(共31张PPT)2025--2026学年《历史》高中·必修 中外历史纲要(上)(统编版)

日期:2026-01-16 科目:历史 类型:高中课件 查看:35次 大小:12014019B 来源:二一课件通
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(课件网) 历史 第22课 从局部抗战到全国抗战 第八单元 【课程标准】了解日本军国主义的侵华罪行;认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 导入新课 1931—1937年日本侵华形势的地图 思考:日本侵华在地域上有怎样的变化趋势? 一、日本发动侵华战争 新课教学 材料一 按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。” —1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二 帝国内部现正痛切体验:生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖。 ———摘自《田中奏折》(1927年) 材料三 1929年—1933年的资本主义世界经济危机波及日本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 ———中共中央党史研究室编写《九一八事变和抗日救亡运动的兴起》 历史原因:日本制定了大陆政策,灭亡中国成为其既定国策 根本原因:资本主义经济发展的需要 现实原因:1929—1933年经济危机加剧日本的侵略野心 ◎01·侵华原因 思考:日军发动侵华战争的原因有哪些? 材料四 外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。中心意思是:只要剿匪成功,攘外就有把握。日本的侵略,就是共匪所招致的。 ———蒋介石对国民党将领的训话 材料五 1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。一九三一年日本侵占中国东北,国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 中国方面:国共内战给日本可乘之机 国际方面:欧美深陷危机,推行绥靖政策;苏联自保 ◎01·侵华原因 1932. 3 吉林长春 伪满洲国 1933向长城沿线进犯 请阅读教材,根据时间和地图梳理日军侵华过程中的大事记。 九·一八事变 一·二八事变 建立伪满洲国 向长城沿线进犯 华北事变 卢沟桥事变 1931.9.18 1932.1.28 1932.3 1933 1935 1937.7.7 1932.1.28 一二八事变 1931.9.18 沈阳 九一八事变 1937.7.7 卢沟桥事变 ◎02·侵华过程 罪行 地点(或方针) 侵略罪行 大屠杀 长达六周的大屠杀,30万人以上 殖民统治 政治侵略 “ ”方针 扶植傀儡政权:1932年伪满洲国;1940年汪伪政权 经济掠夺 对占领区: “ ”方针 垄断、实行“粮食统制”、强迫青壮年做苦力 对敌后抗日根据地 大轰炸 1938年2月至1943年8月,长达五年半 实施细菌战、731细菌部队、杀害中国人、朝鲜人以及盟军战俘超过1万人 至少20万中国妇女遭受蹂躏 南京 以华制华 以战养战 “三光”政策、“治安强化运动”“扫荡” 重庆 细菌战和毒气战 “慰安妇” 制度 请阅读教材,完成下列表格 ◎03·侵华暴行 1937年11月,国民政府撤离南京。12月13日,日军攻陷南京。日军在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。 2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日,中共中央、国务院在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。 南京大屠杀 细菌战亦称“生物战”。是利用细菌或病毒作武器,以毒害人、畜及农作物,造成人工瘟疫的一种极端灭绝人性的罪行。日军侵华期间,践踏国际公法,实施细菌战,杀害中国军民。九一八事变时,日军组建了细菌部队。1938年,细菌战元凶石井四郎的细菌部队迁至哈尔滨平房镇,成为臭名昭著的731部队。731部队杀害中 ... ...

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