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课件网) 第4单元 植物的生活 第十章 植物的营养与物质运输 苏教版 生物学 七年级下册 生物圈中的水循环 学习目标： 生命观念 科学思维 探究实践 社会责任 生物圈中的水循环 1.说出植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失； 2.理解植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环。 “雨后叶片上的水珠” 阳光下叶片周围的‘雾气’ 为什么会出现这样的现象？ 探索新知 1.什么是植物的蒸腾作用？ 2.植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？ 3.植物的蒸腾作用对植物自身有什么意义？ 4.什么是生物圈中的水循环？水循环的动力是什么？ 分组阅读课本P95--P98内容，思考、讨论： 植物的蒸腾作用 植物通过 吸收的水，以 的形式散失到大气中的过 程就是植物的 。 根部 水蒸气 蒸腾作用 植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？ 观察 植物的蒸腾现象 目标：理解植物的蒸腾作用。 器材：透明塑料袋、棉线或胶带、生长旺盛的植物（如天竺葵）等。 步骤： 1.用透明塑料袋将一株生长旺盛的植物罩起来，然后在植株的基部用棉线或胶带抓紧塑料袋口作为装置甲，并将其置于光照处。 你认为哪种方案设计得更合理？ √ 不将透明塑料袋扎在花盆口处，可以防止土壤中的水分进入袋内。 观察：植物的蒸腾现象 甲 步骤： 2.用另一株大小相近，生长状态基本一致的同种植物，再制作一个同样的装置作为装置乙，并将其置于黑暗处。 乙 观察：植物的蒸腾现象 步骤：3、大约15min后，仔细观察两个装置的塑料袋内表面，记录实验现象。 甲 乙 讨论：1、两个装置的塑料袋内表面分别出现了什么现象？ 装置甲的塑料袋内出现很多水珠，装置乙的塑料袋内没有水珠出现。 观察：植物的蒸腾现象 讨论：2、光照等环境因素对植物的蒸腾作用有影响吗？ 有光照时植物叶片上的气孔张开，水蒸气也从气孔散失到大气中；黑暗环境下叶片的气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。 气孔张开 气孔关闭 除了光照外，风、温度、湿度等环境因素都能影响气孔的开启或闭合，因而对蒸腾作用有影响。 植物的蒸腾作用 蒸腾作用的过程 叶脉 土壤 水分子 叶肉细胞 气孔 大气 根毛 水分子 水 根部导管 茎部导管 根细胞吸收土壤中的水 根的导管 茎的导管 叶脉导管 叶肉细胞 气孔 植物的蒸腾作用 绿色植物约99%的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中，这是一种浪费吗？ 植物的蒸腾作用对植物自身有什么意义？ 合作·探究 蒸腾作用对植物自身的意义 小组合作讨论，对图片现象做出解释，归纳蒸腾作用的意义 水往高处流 “水”往高处流 大树底下好乘凉 合作·探究 蒸腾作用对植物自身的意义 水往高处流 “水”往高处流 促进了根对水的吸收和水在植物体的运输； 促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 合作·探究 蒸腾作用对植物自身的意义 通过蒸腾作用，植物体内液态的水变成水蒸气排出体外，这个过程会吸收周围的热量，降低叶片表面的温度，从而有效避免高温灼伤叶片。 大树底下好乘凉 链接生活 春季植树时，移栽的树苗常剪去大量的枝叶，这是为什么？ 降低蒸腾作用 思考讨论 河流中的一颗小水滴将在生物圈中进行怎样的旅行？其中又进行了怎样的变身？ 植物和水循环 植物和水循环 生物圈中的水循环是指自然界中的水通过 、 、降水等环节，在生物圈中不断 的过程。 植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环。 蒸发 蒸腾 循环运动 植物和水循环 生物圈水循环示意图 降水 降水 蒸发 植物蒸腾 水汽输送 蒸发 下渗 地下径流 地表径流 水循环的动力：太阳能 植物和水循环 生物圈中各种物质的循环是需要动力的。水循环的动力主要来自太阳能。 那么，为什么说水循环的动力主要来自太阳能呢？ 思考 植物和水循环 为什么说水循环的动力主要来自太阳能呢？ ... ...
